2024届高三生物一轮复习单元提升卷11：植物生命活动的调节
2024届高三一轮复习单元提升卷
11 植物生命活动的调节
一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．绿篱在园林工人的修剪下长得茂密整齐，修剪的目的是（ ）
A．促进顶芽生长 B．促进向光性
C．解除休眠 D．破坏其顶端优势
2．下列关于生长素的叙述，错误的是（ ）
A．植物体内的生长素含量很少，但作用显著
B．生长素的主要合成部位是芽、幼嫩的叶、发育中的种子
C．生长素的作用效果与其浓度、植物的器官种类不同等有关
D．植物体内的生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
3．图中②③④为靠近顶芽①的3个侧芽，据图分析下列叙述不正确的是（ ）
A．该植物存在顶端优势现象
B．芽①②③④均能合成生长素
C．①和②之间的生长素可相互运输
D．摘除①后可促进②③④的发育
4．下列有关探究NAA促进植物枝条生根的最适浓度的实验操作的叙述，错误的是（ ）
A．预实验设计的浓度梯度一般大于正式实验的
B．每个浓度下增设多组平行重复实验可降低误差
C．可统计枝条生根的数目或者长度作为因变量
D．NAA处理枝条时可同时采用浸泡法和沾蘸法
5．激素调节是植物生命活动调节的重要内容。下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
A．植物激素能够给细胞传达调节生命活动的信息
B．温度和氧气都会影响植物体内生长素的极性运输
C．乙烯和细胞分裂素都能抑制根的生长，说明两者具有协同作用
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D．植物激素的合成可体现基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控
制生物体的性状
6．植物激素通常与其受体结合才能发挥生理作用。胎萌是指种子未脱离母
体即发芽。下列植株本身不会发生胎萌，喷施赤霉素后可发生胎萌的是（ ）
A．脱落酸合成途径受阻植株
B．脱落酸受体合成受阻植株
C．赤霉素合成途径受阻植株
D．赤霉素受体合成受阻植株
7．生长素对细胞生长调节的机理如下图，相关叙述正确的是（ ）
A．生长素主要通过控制乙烯的合成参与细胞代谢，调控细胞的伸长
B．乙烯具有促进果实成熟和直接抑制细胞伸长的作用
C．植物体中能合成生长素的部位都能合成乙烯，合成乙烯的部位不一定能合成生长素
D．生长素和乙烯均可通过主动运输进行细胞间的跨膜运输
A．该实验自变量是生长素浓度
B．该实验缺少空白对照组
C．乙烯和生长素在抑制植物生长方面表现为协同作用
D．生长素通过影响乙烯的合成来调节植物生命活动
9．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，错误的是（ ）
A．赤霉素能够促进细胞伸长，促进种子萌发
B．用乙烯利处理未成熟的香蕉果实，可加速其成熟
C．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到无子番茄
D．细胞分裂素能够促进细胞分裂
10．植物生长调节剂烯效唑可通过调节相关内源激素水平来提高玉米籽粒中淀粉的含量。利用一定浓度的烯效唑处理玉米，测量结果如下表所示。下列有关叙述正确的是（ ）
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| 淀粉含量（g/kg干重） | 细胞分裂素（mg/Kg） | 脱落酸（mg/Kg） | 赤霉素（mg/Kg） |
处理前 | 50 | 0.01 | 0.07 | 0.5 |
处理后 | 170 | 0.04 | 0.15 | 0.1 |
A．赤霉素能抑制植物体内细胞分裂素和脱落酸的合成
B．赤霉素和脱落酸在促进淀粉合成上可能具有协同作用
C．烯效唑能抑制赤霉素的合成，可用于提高玉米抗倒伏能力
D．成熟的玉米中含有天然脱落酸，对人类和环境不安全
11．某种短日照植物开花的临界日长是10小时，在下列甲～丁四个光周期处理中，此短日照植物能正常开花的处理有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
12．高等植物的生长发育会受到环境因素（例如光、温度和重力等）的调节，下列相关叙述正确的是（ ）
A．光敏色素受到刺激后进入细胞核催化特定基因表达
B．光敏色素不仅能吸收红光和远红光，还能感受蓝光的刺激
C．有的植物种子只有经历暴雨冲刷才能萌发，与种子中的脱落酸降低有关
D．冬小麦具有春化作用说明光照参与了植物生长发育的调节
二、选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。
13．植物顶芽产生生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度较高，抑制侧芽
的生长，形成顶端优势。用细胞分裂素处理侧芽，侧芽生长形成侧枝。关于植物激素作用的叙述正确的是（ ）
A．顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长
B．去顶芽或抑制顶芽的生长素运输可促进侧芽生长
C．细胞分裂素能促进植物的顶端优势
D．侧芽生长受不同植物激素共同调节
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