5.1.5两栖动物和爬行动物 课件-2023-2024学年人教版生物八年级上册

5.1.5 两栖动物和爬行动物 第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 青蛙和龟都既能水中生活,又能陆地生活, 然而青蛙属于两栖动物,龟属于爬行动物,这是为什么呢? 思考: 一、两栖动物 1、两栖动物的典型——青蛙 蝌蚪(青蛙的幼体),像鱼,有尾,用鳃呼吸,只能在水里生活。 这个动物的名字是什么? 蝌蚪变成青蛙的过程 蝌蚪和青蛙的形态结构比较 项目 蝌蚪 青蛙 外部形态 生活环境 呼吸器官 像鱼,有尾 无尾,具有四肢 水中 可在陆地上生活,又能在水中活动 鳃 肺(结构简单,不发达),兼用皮肤辅助呼吸 ①青蛙的身体表面是什么颜色?这与它的生活环境有什么关系? ②当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉?为什么? ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,想一想这与前后肢的功能有什么关系? 1.两栖动物-青蛙 [观察与思考] P25 头部 躯干部 四肢 鼻孔 鼓膜 气体进出肺的通道。 感知声波 背面绿色,常有黑褐色斑纹,腹部呈白色。 保护色:把体表的颜色改变为与周围环境相似, ①青蛙的身体表面是什么颜色?这与它的生活环境有什么关系? 两栖动物-青蛙 [观察与思考] P25 可以躲避天敌,又便于捕食,有利于青蛙的生存。 警戒色,鲜艳的体色能对敌人起到一种威慑和警告的作用 箭毒蛙 青蛙的结构 头部具有一对 向外突出的眼睛 观察范围较大 可感知声波 眼睛后面有鼓膜 结构 功能 皮肤裸露且能分泌黏液 减少游泳时的阻力, 辅助呼吸。 ①青蛙的身体表面是什么颜色?这与它的生活环境有什么关系? ②当你把青蛙握在手中时,你有什么感觉?为什么? ③比较青蛙前肢和后肢形态上的差别,想一想,这与前后肢的功能有什么关系? 两栖动物-青蛙 黏滑 皮肤裸露且能分泌黏液 前肢短小,可支撑身体; 后肢发达,趾间有蹼,既能跳跃也能划水。 背面绿色,常有黑褐色斑纹,腹部呈白色。 躲避天敌,又便于捕食 结合青蛙的外部形态和呼吸说说为什么青蛙既能在水中生活又能在陆地生活? 水中 生活 1.头部呈三角形,减少在水中游泳的阻力; 2.皮肤裸露且能分泌粘液,减少在水中游泳的阻力; 3.后肢趾间有蹼,适于在水中游泳。 陆地 生活 1.头部感觉器官发达,眼睛高高凸起,便于观察周围环境; 2.用肺呼吸; 3.有四肢,前肢短支撑,后肢 长跳跃,适于陆地生活。 青蛙的生殖: 有性生殖,雌雄异体,水中产卵,体外受精。 青蛙的生殖方式 雄蛙鸣叫 水中产卵 蝌 蚪 青 蛙 外形特征 运动方式 生活环境 呼吸器官 身体分为头、躯干、尾3部分 无尾、有四肢 躯干和尾部摆动 鳃 肺、皮肤辅助 只能在水中生活 既能在陆地生活也能在水中生活 青蛙的发育过程-蝌蚪到青蛙 后肢跳跃或划水 前肢支撑身体 变态发育 身体分为头、躯干、四肢3部分 有尾 发育过程中在形态和习性上发生显著变化 大鲵,又名娃娃鱼是终身有尾的两栖动物,也是现存最大的两栖动物,最长达2米。是我国等产的二级保护动物。 其他两栖动物 蟾蜍:俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙,背面长满了大大小小的疙瘩是皮肤腺,眼晴后面有一对大型的毒腺,能分泌白色毒液,可制中药蟾酥。 蝾螈:是终生有尾的两栖动物,尾较长而侧扁,体形和蜥蜴相似,但体表没有鳞。它们生活在清冷的净水池沼里,有时也爬到陆地上。靠皮肤来吸收水分,环境温度到0℃以下后,它们会进入冬眠状态。 两栖动物 1.幼体生活在水中,用鳃呼吸。 2.成体用肺呼吸,既可以生活在陆地,也可以生活在水中。 两栖动物是动物从水生到陆生的过渡类型。 注意 青蛙捕食害虫 保护环境,关爱生命! 两栖动物与人类生活的关系 蟾蜍 蟾酥 毒腺 养殖牛蛙 农田害虫的天敌,减轻农作物的虫害,减少使用农药对环境污染 食用 药用 爱护环境 保护两栖动物的生存环境 禁止滥捕乱杀 两栖动物 数量和种类都在下降 畸形蛙 环境污染 水域面积减少 主要特征: 两栖动物 幼体生活在 , 用 呼吸. 与人的关系: 成体大多生活在 ,也可在水中游泳 用 呼吸, 可辅助呼吸. 食用、药用(蟾酥) 生态价值: 农田害虫的天敌 水中 陆地 肺 鳃 皮肤 爬行的就是爬行动物? 爬行动物是真正摆脱水的束缚,实现陆地生活的类群 爬行动物体表覆盖 角质的鳞片或甲 总结它们外表的 共同点 1.爬行动物外表: 头 颈 躯干 尾 2.爬行动物的形态特征 代表动物:蜥蜴 体表覆盖角质的鳞片 保护身体,减少体内水分的蒸发 以适应陆地生活 身体分部 蜥蜴的颈 头能灵活转动,便于觅食和避敌 头、颈、躯干、四肢、尾 蜥蜴的皮肤 皮肤干燥, 四肢 1. 爬行动物的呼吸 用肺呼吸 2. 爬行动物的生殖 陆地产卵,卵表面有坚韧的卵壳 生殖和发育过程摆脱了对水的依赖 3.爬行动物的呼吸、生殖 有性生殖, 雌雄异体, 体内受精 不需要皮肤的辅助,不用保持体表的湿润,摆脱了水的束缚 颈 四肢短小 皮