Unit 3（第6课时） Part B-C Read and write～Story time（学习任务单）-【上好课】四年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版）

课程基本信息

教材版本

人教PEP版

学科

英语

年级

4年级

册别

上册

课题

Unit 3 My friends    第6课时 PartB-C Read and write-Story Time

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

教学目标：

1. 学生能够在图片的帮助下读懂阅读材料的内容。
2. 学生能够在语境中理解新单词“hat, her”的意义。
3. 学生能按照正确的意群及语音、语调和语气朗读阅读材料。
4. 学生能够完成读后练习——为图片排序。
5. 学生能够使用单词和正确句型描述人物特征。
6. 学生能够对于对话细节有所了解。
7. 学生能够听懂并会写单元核心句型。
8. 学生能够在教师的帮助下正确进行have与is的搭配。
9. 学生能够理解故事情节并进行角色扮演。

课前学习任务

预习：

1. 课本新单词，意思和拼写。
2. 目标句型He/She is...    He/She has...    His/Her... is/are...的读写练习。
3. 人物特征的描述。

旧知链接

（非必选）

请写出下面中文意思所对应的单词。

强壮的 ________       安静的  ________      友好的 ________  

课上学习任务

【学习任务一】

  复习：sounds；words；sentences；

Describe and guess.   并观看视频

【学习任务二】

根据课本图片进行人物描述，然后根据人物特征进行描述配对，跟读录音学习语音语调；

【学习任务三】

带着问题阅读故事：

跟读录音并模仿语音语调。

与同学进行角色扮演讲故事表演出来。

【学习任务四】

跟随老师学习重点知识点并进行随堂练习：

hat / her /

He has a big green bag. Tips: 当多个形容词修饰一个名词时，要把表示长短、大小的形容词放在前面，其次是把表示颜色的形容词放在后面。