专题02 串并联电路电流规律实验问题-2023-2024学年人教版物理九年级全一册期末实验复习精炼

2023--2024学年度人教版物理九年级全册每个实验的三种题型期末复习精炼 专题01 串并联电路电流规律实验问题 1. 在图甲所示的电路中，闭合开关后电流表的示数如图乙所示。下列描述正确的是（　　） A. 灯泡L1与L2并联 B. 电压表测L2两端的电压 C. 通过L1、L2的电流相等 D. 通过L1的电流为0.22A 2. 如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.1A，电流表A2的示数是0.3A，则电流表A的示数是（ ） A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.4A 3. 在某次电学实验中，已知所使用的双量程电流表能够满足实验的测量要求。在不能事先估计电流的情况下，为了避免损坏电流表，且又能较准确地测出电路中的电流，常常通过“试触”来确定电流表的量程。 （1）假如先选用电流表的小量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针___________，则换用电流表的大量程； （2）假如先选用电流表的大量程：闭合开关然后迅速断开，同时观察开关闭合瞬间电流表的指针偏转情况，若指针____________，则换用电流表的小量程。 4． 小明在研究并联电路电流特点时，按图示电路图连接好电路，闭合开关S和S1，观察示数。再闭合开关S2， 示数保持不变的电流表是________（电源电压不变），同时小明观察到电流表A的示数如图所示，为了使测量更精确，断开开关后，接下来的操作是________。（电源电压不变） 5. （2023天津）在探究串、并联电路中电流的规律时，做了如图所示的实验。闭合开关后，电流表A1、A2的示数分别为0.5A和0.3A，则通过小灯泡的电流为______A，通过小灯泡的电流为______A。 6.在“探究串联电路的电流特点”的实验中,小虹同学选用两个不同的小灯泡组成了如图甲所示的串联电路,然后用一个电流表分别接在a、b、c三处去测量电流。 (1)她先把电流表接在a处，闭合开关后,发现两灯的亮度不稳定,电流表的指针也来回摆动。故障的原因可能是 。 A.某段导线断开 B.某接线柱处接触不良 C.某灯泡被短路 D.电流表被烧坏 (2)她排除故障后,重新闭合开关.电流表的指针指示位置如图乙所示.则所测的电流值 为 A。 (3)她测量了a、b、c三处的电流,又改变灯泡的规格进行了多次实验,其中-次实验的测量数据如下表,在分析数据时,她发现三处的测量值有差异。下列分析正确的是 。 Ia（A） Ib（A） Ic（A） 0.16 0.15 0.14 A. 可能是因为测量误差造成的 B.是因为没有对电流表调零造成的 C.串联电路中各处的电流本来就不等 D.电流从电源正极流向负极的过程中,电流越来越小 7.在“连接串联电路”实验中，实验电路如阁所示。 （1）在连接电路时，幵关应该处于　　状态。 （2）连接好电路后闭合开关S，小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，两灯都亮，松开手两灯又不亮，则故障可能是　 　。（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”） （3）排除故障后，闭合开关两灯同时亮，断开开关两灯同时灭；将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间，观察到同样的现象。这样操作的目的是探究　 　。 8．在“探究并联电路中的电流规律”实验中： （1）小罗同学设计的实验电路如图甲所示，她选用的电源电压是3V。关于小灯泡规格的选择，下列说法正确的是　　。 A.没有限制，可以任意选取 B.小灯泡的额定电压必须为3V C.小灯泡的规格应该不同 D.必须保证小灯泡的额定电流相同 （2）小罗同学将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示。她的电流表量程选择正确吗？答：　　 。 （3）在得出实验结论时，我们将图甲中A、B处的电流称为支路中的电流，C处的电流称为 　　电流。 9.小明按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他设计如图甲的电路图，连成图乙所示的实物图，把电流表分别接在A，B，C处，测出它们的电流，填入下表。 实验 次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.26 0.3 0.56 （1）小明连接完电路，闭合开关后发现电流表指针向左偏转，出现这种现象的原因是　 　，小明改正后，再测C点电流读数时，L2突然不亮了，L1仍旧发光，小明会看到电流表的示数