2.1 地形和地势——地势西高东低，呈阶梯状分布 教学设计-2023-2024学年八年级地理上学期人教版

课题

第2课时地势西高东低，呈阶梯状分布

单元

第二章

学科

地理

年级

八年级上册

学习

目标

知识与技能
1.能运用地形图，总结出我国地势西高东低、呈阶梯状分布基本特征。
2.了解我国各阶梯的主要特征，并能识记各阶梯分界线的名称。
3.学会分析地势对我国气候和河流的影响。

过程与方法
读图分析讨论法
情感、态度与价值观
通过学习我国地势特征，了解我国国情,树立科学的人地观。

重点

读图分析总结我国的地势特点。

难点

读图分析总结我国的地势对气候和河流的影响。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

阅读下列诗句，回答问题

百川东流海，何日复西归。——汉乐府《长歌行》

为什么我国的河流会东流入海？反映出我国地势什么特点？

课件展示黄河、长江图片。

进入新课学习。

   用诗词导课，新颖，激发学生的求知欲望。

讲授新课

1. 地势特征

   读图，观察，从这幅色彩斑斓、高低起伏的地形图上，我们可以发现深色集中在哪里?浅色又集中在哪里?

    从分层设色的中国地形图上，我们还可以发现什么呢?

图中的深色集中在西部地区，浅色集中在东部地区。

我国西部多山地、高原，东部以平原和丘陵为主。

培养学生读图，观察问题、动脑分析问题的能力。

引导学生观察地形剖面图的东西海拔。
提问：从我国东西向地形剖面图上，可以发现我国的地势总特征是什么?
   判断：图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？
 

中国的地势自西向东大致呈什么状分布?

2.三级阶梯划分

引导学生仔细读图、观察地图。
提问：我国地势最高的阶梯是第几级阶梯?它

位于哪里?
 

提问：第二级阶梯位于哪里?

 

西部高、东部低。

阶梯状。

第一级阶梯: 昆仑山脉、祁连山脉以南、横断山脉以西、喜马拉雅山脉以北。

昆仑山脉祁连山脉--横断山脉一线以北、以东,大兴安岭一太行山脉巫山一雪峰山一线以西的地区。