4.2 深深浅浅话友谊 课件- 2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

为什么需要友谊？ 能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。” 4.1深深浅浅话友谊 第四课 友谊与成长同行 2 学习目标 友谊的特质 01. 我们需要澄清对友谊的哪些认识? 02. 3 友谊的特质 01 4 在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项。 理解 信任 正直 陪伴 帮助 平等 宽容大度 相互欣赏 亲密无间 友善 趣味相投 诚信 家庭背景相同 斤斤计较 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。 _________ 、_________ 、__________ 1.友谊的特质。(正确认识友谊。) (P44～46) 当我被人误会偷了同学东西的时候，我希望朋友_______________ 如果你遇到以下情境，你希望朋友怎么做？ 当我生病不舒服时，我希望朋友________________________ 当别人都嘲笑我的时候，我希望朋友_________________________ 当我收获荣誉的时候，我希望朋友___________________________ ① 友谊是一种亲密的关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 关心我，安慰我 信任我，安慰我 相信我，鼓励我 肯定我，祝贺我 1.友谊的特质。(正确认识友谊。) (P44～46) 下面是几位同学对朋友的吐槽，请你判断他们是不是真正的朋友？并说明理由。 小美：课间我经常会帮小欣去打水，今天没有去，她就埋怨我不关心她。 小华：我把我最喜欢的一本书借给了也想看这本书的小雅。还给我时我却发现她在书上胡乱地打了草稿。 ② 友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 小丽：上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他后来，我俩成为要好的朋友。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，我向他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 1.友谊的特质。(正确认识友谊。) (P44～46) ③ 友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 1.友谊的特质。(正确认识友谊。) (P44～46) 只有真正的友谊才能跨越时空、超越金钱和一切世俗的利益，才会地久天长。 恩格斯和马克思的崇高友谊，为人类树立了光辉的典范，这两位伟人的伟大友谊告诉世人：建立在共同信仰和追求基础之上的友谊，是万古长青、牢不可破的。 。 马克思在思想上是富有者，但在经济上却是个贫困户，这位对资本主义经济有着透彻研究的伟大经济学家，本身一贫如洗，他的一生几乎是在贫困潦倒中度过的。 马克思和恩格斯是亲密无间的朋友，他们所有的一切，无论是金钱或是学问，都是不分彼此的。 虽然他们分开了20年，但他们在思想上的共同生活并没有终止。他们每天要通信，谈论政治和科学问题。 8 1.友谊的特质。(正确认识友谊。) (P44～46) 笔记整理 （1）友谊是一种亲密的关系——我们能从中得到理解、支持、信任、关心等 （2）友谊是平等的、双向的——共同分享，相互分担 （3）友谊是一种心灵的相遇——志同道合、志趣相投 友谊的澄清 02 10 我和小美形影不离，有说不完的话。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加歌咏比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。渐的，我发现我们之间的话题少了······ 友谊会变吗？ 说一说：（1） 文中的“我”对友谊的期待是什么？ （2）为什么“我”和小美的友谊变淡了？ 亲密，平等，互相理解包容 对友谊的理解不同，认为竞争会伤害到友谊 ① 友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 2.我们需要澄清对友谊的哪些认识? 知识延伸 邓巴数字又称为150定律，认为一个人维持紧密人际关系的人数最多为150人，其中一般朋友上限50人，亲密（包括可倾诉对象）的朋友上限15人，最信任朋友（包括至亲）上限5人。而如果要将朋友数目再扩大，最多也只是500人，涵盖那些见面时还能记起对方名字的朋友。 这些数字较为恒定，但具体包括身