3.2 参与民主生活 课件 - 2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册

第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 3.2　参与民主生活 1.政治认同：自觉参与民主生活，增强社会责任感和主人翁意识，增强热爱社会主义民主的情感。 2.道德修养：理解参与民主生活的意义，理性行使公民权利，逐步提高参与民主生活的能力。 3.法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。 核心素养目标： 教学重点：行使民主权利。 教学难点：掌握参与民主生活的形式，并在实践中运用。 自主学习P38--42 一、公民行使民主权利的方式有哪些？ 二 、为什么要增强公民的民主意识？ 三、公民参与民主生活的基本要求有哪些？ 四、公民应怎样参与民主意识？ 行使民主权利 第 一 章 节 4 九年级学生小泽发现在学校附近有一家非法经营的网吧，一些同学课余时间经常泡在那里，严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被取缔了。 ⑴你怎样理解小泽拨打市长热线电话这个行为？ ⑵小泽还可以采取哪些方式反映问题？ （1）小泽具有民主意识，积极参与民主生活，懂得正确行使民主权利等。 （2）通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映问题；通过电视、广播、报刊等媒体反映问题；等等。 一、行使民主权利 什么是“公民参与”？ 公民“参与”的什么？ 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 公民参与的是民主生活，参与的是管理国家和社会事务。 国家应如何保障公民的参与? 《中华人民共和国选举法》和选举投票 《中华人民共和国信访条例》 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。不断丰富公民参与民主生活的形式。 民主决策 公民参与民主生活方式 民主选举 民主监督 公民民主参与方式和途径有以下五种 民主协商 民主管理 9 随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与的直接性和有效性将不断增强。 参加职工代表大会 有序投票 政协委员调研 依法信访 易混点：可以说“拓宽行使权利的途径和渠道” 不能说“扩大公民权利” （1）民主选举 是人民实现民主权利的一种重要形式。 地位 形式 直接选举和间接选举 等额选举和差额选举 原则 遵循公开、公平和公正原则。 要求 公民要积极、主动、理性参加民主选举。 观图片，知行使民主权利之途径 （2）民主协商 地位/意义： 保证了人民的意愿和要求得到充分表达。有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。 方式： 在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商 第一部分 行使民主权利 12 拓展 选举民主与民主选举的区别 民主选举和民主协商：是公民参与民主生活，行使民主权利的方式，主体是公民。 选举民主和协商民主：是社会主义民主的两种实现形式，主体是国家，用来保障人民当家作主。 民主决策 制度 保障 决策科学化 广泛的公民参与， 决策方认真听取各方意见，集中民智 社情民意反映制度 专家咨询制度 重大事项社会公示制度 社会听证制度等 有力保证 精讲释疑 要求 保障人民利益得到充分实现的有效方式 社情民意反映制度：公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议。 专家咨询制度：某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者智慧，提高决策科学性。一般有论证会、座谈会等形式。 重大事项公示制度：一般采用公示的方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位政务公开栏和有关行政村、基层站所公告栏上进行。 社会听证制度：听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议。 （4）民主管理 地位： 让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。 意义： 实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。 17 民主参与的途径 之 民主监督： 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 方式：批评、建议、申诉、控告、检举。 意义：①实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。②实行民主监督,有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 信访举报 舆论监督 人大代表联系群众 民主监督的形式： 信访举报制度 人大代表联系群众制度 舆论监督制度 监督听证会 民主评议会 网上评议政府 增强民