2.2 氧气课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

氧气 1.通过阅读资料，结合生活经验，归纳提炼出氧气的物理性质； 2.通过观察硫、木炭、铁丝等在空气和氧气中的燃烧实验，能比较准确地描述实验现象； 3.通过实验探究获取氧气的化学性质，并能书写有关反应的文字表达式； 4.通过观察和分析实验现象，体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。 学 习 目 标 2 一、氧气的物理性质 自 主 学 习 阅读课本33页第一段。找出氧气的物理性质，完成表格。 颜色 气味 状态 密度 (与空气比较) 溶解性 颜色 （液态、固态） 氧气 无色 无味 气态 密度比空气大 不易溶于水 液态－淡蓝色 固态－淡蓝色 　　　雪花状 4 二、氧气的化学性质 合 作 探 究 阅读课本，观察演示实验（观看视频），完成表格。 实验名称 在空气里现象 在氧气里现象 文字表达式 实验注意点 带火星的木条复燃 硫磺燃烧 木炭燃烧 铁丝燃烧 实验名称 在空气里现象 在氧气里现象 文字表达式 实验注意点 带火星的木条复燃 不复燃 复燃 无 无 合 作 探 究 实验名称 在空气里现象 在氧气里现象 文字表达式 实验注意点 硫磺燃烧 发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 发出明亮的淡蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。 硫+氧气 二氧化硫 点燃 集气瓶底部放少量水 合 作 探 究 木炭燃烧 实验名称 在空气里现象 在氧气里现象 文字表达式 实验注意点 红热 发白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 碳+氧气 二氧化碳 点燃 无 合 作 探 究 铁丝燃烧 实验名称 在空气里现象 在氧气里现象 文字表达式 实验注意点 铁+氧气 四氧化三铁 点燃 红热， 不燃烧 剧烈燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体。 集气瓶底放少量水或铺少量细沙。 合 作 探 究 讨论：物质分别在空气里和在氧气里燃烧的现象不同，说明什么？ 1.氧气的化学性质比较活泼 2.物质在空气中燃烧，实际是与其中的氧气发生反应，燃烧的剧烈程度和氧气含量有关，氧气含量越高，燃烧越剧烈。 合 作 探 究 各反应中水的作用： 硫燃烧：吸收二氧化硫防止空气污染。 铁燃烧：防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。 合 作 探 究 1.化合反应：两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 2.氧化反应：物质与氧气发生的反应。 3.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性，常作氧化剂。 4.缓慢氧化：进行的很慢的氧化反应。 合 作 探 究 1.对氧气物理性质的叙述正确的是（ ） A.极易溶于水 B.在标准状况下，密度比空气略大 C.在-183℃时变成无色液体 D.在-218℃时变成白色固体 2.下列物质在纯氧中燃烧会出现火星四射，并生成黑色固体的是（ ） A .木炭 B.铁丝 C.硫磺 D.蜡烛 当 堂 训 练 B B 14 3.要除去密闭容器内空气中的氧气，且不混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ） A.硫粉 B.木炭 C.铁丝 D.红磷 4.关于氧气性质的叙述中正确的是（ ） A.红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈 B.铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧 C.石蜡在氧气中完全燃烧，生成水和二氧化碳 D.带火星的木条在氧气中能复燃，在空气中也能复燃 当 堂 训 练 D C 15 5.下列关于物质与氧气反应的实验现象描述中正确的是（ ） A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁 B．红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾 C．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰 D．镁条在空气中燃烧，生成白色固体 6．已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是 （ ） A．水→氢气+氧气 B．氢气+氧气→水 C．酒精+氧气→