3.1 认识自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

问题：是一个什么样的问题把姬无命问倒的？ 课前导入 其实问的就是：我是谁？你是谁？你们是谁呢？ 第三课 发现自己 认识自己 第一单元 成长的节拍 【学习目标】 1、能客观地认识的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。 2、掌握自我认识的方法，提高自我认识、自我评价的能力。 3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价自己的方法。 课前预习 阅读教材25-31页，思考下列问题，勾画知识点，做好批注，若不确定，可以先用铅笔标注 1.为什么要正确认识自己？（正确认识自己的意义/重要性）（背诵） 2.如何正确认识自己？（认识自己的途径/方法）（背诵） 3.他人评价的意义？ 4.如何正确对待他人的评价？ （背诵） 目 录 人贵自知 01 多把尺子量自己 02 PART 01 人贵自知 合作探究一：人贵自知 “知人者智，自知者明。” ———老子《道德经》 古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言 进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我。 想一想，爱因斯坦的故事告诉了我们什么启示？ 正确认识自己，可以促进自我发展。 P27 合作探究一：人贵自知 爱因斯坦在20世纪50年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家。创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。 走进名人 我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。 小斌的球技虽然比你差点儿，但是大家都愿意让他来当队长。 那这次比赛我不参加了！ 你如何看待小刚对自己的认识? 只看到了自己的优势，没有发现自己的不足，没有正确对待别人的评价。 这样的认识给他带来怎样的影响? 会让他不能全面地认识自己，影响与他人的交往，不利于与他人的积极互动。 合作探究一：人贵自知 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 P27 背诵：为什么要正确认识自己？P27 正确认识自己，可以促进自我发展。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。 合作探究一：人贵自知 同步检测一： (2023·河南许昌·统考二模)1.曾国藩年轻时心性浮躁，为人傲慢，喜欢夸夸其谈，很不受人待见。三十岁那年，曾国藩开始自省，并下定决心改变自己过去的坏习惯，静心修身，后来成为中国晚清时期政治家、战略家、理学家、文学家、书法家，湘军的创立者和统帅。这告诉我们( )。 A.人贵自知，我们要客观认识自己 B.认识自己，就能促进自身的发展 C.认识自己，只能通过他人的评价 D.改正缺点，要从最大的缺点开始 A 同步检测一： (2023·山东济南·统考三模) 2.下图漫画告诉我们的道理是（ ） A.应该只看自己的缺点 B.要全面正确认识自己 C.客观分析他人的评价 D.孤芳自赏，特立独行 B PART 02 多把尺子量自己 张雨霏，1998年4月19日出生，身高1.76米，体重62公斤，认为自己是个性格开朗，大大咧咧的女孩。东京奥运会获得200米蝶泳金牌、4x200米自由泳接力金牌，是国家级运动健将，是中国游泳队的得力大将。赛后，网友对张雨霏评价说：她爱笑、有正能量。 思考:对奥运冠军张雨霏的介绍可以概括为几个方面?可以从哪些途径认识自己? 生理方面：身材、相貌 心理方面：性格、气质 社会方面：在群体中关系来认识 自我评价 他人评价 合作探究二：多把尺子量自己 你对自己的认识有多少？请你完成下面的句子，越多越好。 ◎我 ◎我 ◎我 ◎我 你是从哪些方面认识自己的？ 从生理、心理、社会等方面来认识自己 你是怎么得出这些认识的？ 生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己 心理方面：从个性心理特征来认识自己 社会方面：从在群体中的关系来认识自己 合作探究二：多把尺子量自己 我是怎么得出这些认识的？ 皮肤白 个头适中，身材微胖 眼睛大，但近视 生理 热情大方 能言善道 有毅力 脾气易怒 心理 有些马虎 工作认真 、责任心强 讲课有趣，受学生欢迎 是志愿者 是思政老师，严于律己 社会 自我评价 他人评价 与他人比较 自我观察和分析 背诵：如何正确认识自己？ 我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。P28 我们可以通过自我评价来认识自己。P29 意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。 方法：自我观察和分析；与他人比较。 ③他人评价是我们认识自己的一面镜子。P29 意义：他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 合作探究二：多把尺子量自己 数学老师说我是个思维敏捷的学生 语文