【同步课堂-视频】语文苏教课标版七年级上册--幼时记趣（一）主讲：赵秋兵

《幼时记趣》教学设计 年级：七年级 学段：第一学期第二单元 学科：语文 版本：苏教版 第一课时 教学目标 1、 借助注释、词典和教师指导，能初步读懂课文并能正确朗读。 2、 积累常用文言词。 3、口述文中三件趣事。 教学过程 模块一：课时目标 教学板块1：导入 老师出镜：同学们，大家好。李白在《古朗月行》一诗中有这样的句子PPT1：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。” 意思是说，小时候不认识月亮，把明月叫作白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空云彩中间。诗人写出了儿童时期对月亮稚气的认识，以“白玉盘”和“瑶台镜”作比，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣，并传达出儿童的天真烂漫之态，耐人寻味。 PPT1课件展示： 小时不识月， 呼作白玉盘。 又疑瑶台镜， 飞在青云端。 ——《古朗月行》 现在让我们一起走进清代文学家沈复的《幼年记趣》，跟随他的脚步一起来追忆我们幼时的童真童趣。    这节课的学习目标如下PPT2： 1、借助注释、词典和教师的指导，能初步读懂课文并能正确朗读。2、积累常用文言词。3、口述文中三件趣事。 PPT2课件展示： 教学目标 1、借助注释、词典和教师指导，能初步读懂课文并能正确朗读。 2、积累常用文言词。 3、口述文中三件趣事。 模块二：朗读指导 教学板块2：朗读指导 文言文是古代的书面语，特点是简洁、典雅。它是我国民族语言中最重要的一部分，也是我们中学生了解并继承祖国传统文化的窗口。PPT3学好文言文关键在于培养语感，方法一是要熟读、背诵；二是不断积累文言词汇。 PPT3课件展示： 学好文言文关键在于培养语感，方法一是要熟读、背诵；二是不断积累文言词汇。 “书读百遍，其义自见。”只有通过反复诵读，我们才能逐步理解文章的大意。现在请同学自由朗读课文PPT4，要求读准字音，做到声音响亮。 PPT4课件展示： 自由朗读要求：读准字音，做到声音响亮。 （现场组织学生自由朗读课文，时间3分钟） 下面请听老师朗读课文，PPT5 同学们在听读的同时划出生字词与划清句子朗读的节奏。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 PPT5课件展示： 听读要求： 1．划出生字词 2．划出句子节奏 （现场教师组织学生听读课文。时间约3分钟。） PPT6老师范读课文： 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 刚才在听的过程中，你一定有了些收获。老师也找了些字词，给下列划线字注音，并跟老师齐读一遍。 PPT6课件展示： zhì miǎo   jiāng 童稚 藐小微物 项为之强 lì  yí  lì  鹤唳云端 怡然自得 土砾  āo  tū  hè  páng 凸者为邱 凹者为壑 庞然大物 （现场教师组织学生齐读。时间约1分钟。） 请注意“壑”的写法，左上角中间“谷”字上面有一横，另外“项为之强”中的“强jiāng”这个字是通假字，是一种文言现象，一般来说通哪个字就读那个字的音。“强”通“