第八课 学习借鉴外来文化的有益成果(学案)- 【夯实基础】备战2024年高考政治一轮复习全考点示范课件+学案+复习检测(统编版)
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
一、课标要求
1.感悟世界文化的多样性
2.理解文化多样性的价值
3.明确文化交流互鉴的途径和意义
二、必备知识
1.文化的民族性的地位、作用、核心和体现
2.尊重文化多样性的原因和措施
3.文化交流的意义、原则和要求
4.文化交融的原因和意义
5.正确对待外来文化的措施
三、命题预测
1.做好本专题复习,以 “文化的力量有多大”为议题,探讨传统文化、外来文化、中国特色社会主义文化相关知识,形成知识体系,掌握知识间的内在逻辑
2.结合中外文化交流案例,理解尊重文化多样性及文化交流的意义
四、构建体系
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五、精讲点拨
必备知识一:文化的民族性与多样性
一、文化具有民族性
1.地位:民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。
2.作用:在一个民族的历史与现实中,民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用,是一个民族生存与发展的精神根基。
3.核心:价值观是民族文化的核心和灵魂。民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式,以及民族节日、民族服饰等方面。
二、文化具有多样性
1.地位:文化多样性表征文化存在的丰富程度。每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中,各国和各民族的政治、经济等社会条件不同,形成了各具特色的民族文化。
2.意义:文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。不论是中华文化,还是其他民族的文化,都是人类实践创造的成果,都有其独特魅力和价值。只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。
3.要求:面对文化多样性,我们要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。
误区警示认识指导思想一元化与文化发展多样性的关系
(1)文化发展必须坚持指导思想的一元化,抵制错误思潮的影响。中华文化的发展必须坚持以马克思主义为指导,以社会主义核心价值观为引领,保证文化发展的社会主义方向。
(2)促进社会主义文化的繁荣,必须尊重文化多样性,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,立足社会实践,推动文化创新。
必备知识二 文化交流与文化交融
一、文化交流与文化发展
1.文化交流对文化发展的作用
文化交流构成文化发展的重要动力。各民族文化之间的差异和交流,会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。人类文化发展的历史就是一幅不同文化交流、交融的宏伟画卷。
2.文化交流坚持的原则:求同存异、取长补短。
3.促进文化交流的正确态度:维护各国各民族文化多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴。
二、文化交融与文化发展
1.文化交融推动文化发展
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(1)一个民族的文化成就,既是本民族人民劳动智慧的结晶,也融入了其他民族文化的有益成果。
(2)一个民族的文化不仅属于这个民族,而且属于这个世界。
2.文化交融如何促进世界文化的丰富和发展
(1)从本国本民族文化角度:通过文化交融,积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华,才为本国本民族文化丰富发展汲取丰富营养,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,也为世界文化发展繁荣作出了贡献。
(2)从世界发展角度:推进人类文化交融,是让世界变得更加美丽、各国人民生活更加美好的必由之路。
必备知识三 正确对待外来文化
一、面向世界 博采众长
1.近代以来,对待外来文化的两种错误观点
(1)彻底拒斥外来文化的文化复古主义。
(2)盲目照搬西方文化的全盘西化论。
2.文化发展必须保持开放的心态
(1)以中国人民的实际需要为基础,批判地吸收外国文化。
(2)学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。
二、立足国情 交流互鉴
1.原因:外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合,才能发挥积极作用。
2.表现:中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,同中华优秀传统文化相结合,实现了马克思主义中国化,推动了中国革命、建设和改革的发展。
3.举措:坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。
六、典型习题
1.(2022·全国·统考高考真题)2022年2月举办的北京第二十四届冬季奥林匹克运动会被誉为一届“无与伦比”的冬奥会,近3000名中外运动健儿闪耀赛场,18000多名赛会志愿者默默奉献,2项世界纪录和17项冬奥会纪录被刷新,带动中国3亿多人参与冰雪运动,是迄今收视率最高的一届冬奥会,完美演绎了“更快、更高、更强更团结”的奥林匹克格言。这表明( )
①体育运动以彰显文化自信为根本价值追求
②人民是体育运动的价值创造者和价值享受者
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