第一单元 成长的节拍（核心知识梳理）-【同步教学】2023-2024学年七年级道德与法治上册同步课堂金牌课件（统编版）

道德与法治七年级上册重点知识清单 第一单元  成长的节拍 第一课  中学时代 1.1《中学序曲》 1. 中学生活是新起点的表现：P3 （1）告别小学，跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生。 （2）中学生活把我们带进了一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。 2.中学时代对我们有哪些重要作用？（地位）P4 （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。 3.中学生活带给我们哪些成长的礼物？P5-7 （1）中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。 （2）中学生活为我们的发展提供了多种机会。 （3）新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 （4）在新的环境中，我们有机会改变自己不够完美的形象，重新塑造一个“我”。 4.中学生活为我们的发展提供了哪些机会？P6 （1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 5.如何度过中学时光？P7 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 1.2《少年有梦》 1.少年为什么要有梦想？（梦想的重要性）（P9） （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （2）梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 （3）人类有了少年的梦想，才能不断地进步和发展。 2.少年的梦想有什么特点？（少年要如何树立梦想？）（P9-P10） （1）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （2）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3.中国梦 （1）本质：实现中华民族伟大复兴。 （2）基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （3）途径：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。 4.什么是努力？(努力的含义）（P12） 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 5.青少年怎样为实现梦想而努力？（如何才能实现梦想？）（P11-P13） （1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。  （2）努力，需要立志。青少年要把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （3）努力，需要坚持。 （4）努力，也有方法。分清轻重缓急，合理规划时间；劳逸结合；每天进步一点点；学思并进；珍视合作。 第一单元  成长的节拍 第二课 学习新天地 2.1 《学习伴成长》 1.学习包括哪些内容？（内容） 初中阶段的学习，包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 2.在哪学习？（渠道） 学习不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。生活中的点点滴滴都是学习。 3.以什么方式学习？（方式） 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 4.以什么态度学习？（态度） 学习需要自觉、主动的态度。 5.什么时候学习？（终生学习） （1）学习伴随着我们的成长。 （2）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。 6.我们为什么要学习？（学习的意义）（P18-P19） （1）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 （3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 第一单元  成长的节拍 第二课 学习新天地 2.2享受学习 1.学习给我们带来哪些感受？（如何正确对待学习中的苦与乐？）（1）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决了某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时……我们都可以体会到学习带来的快乐。 （2）学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 （3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。 2.如何学会学习？ （1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。掌握学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯,不断提升学习能力，找到适合自己的方法。 （3)学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。如合作学习（与同伴相互帮助、分工合作）、