第2课《济南的冬天》课件（共27张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

济南的冬天 老舍 学习目标 1.熟读全文,了解作者,熟记生词。 2.了解济南的冬天,体会作者赋予景物的深厚情感。 3.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 4.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。 春天是昂扬向上的, 夏天是热情奔放的, 秋天是收获幸福的, 谈到冬天,大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象;又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远,想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。 今天,就让我们追随老舍先生的足迹,到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的水。…… 老舍,原名舒庆春,字舍予。北京人,老舍是他最常用的笔名,著名作家。是语言大师,被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 正音 奇迹( ) 济( )南 伦敦( ) 暖和( ) 着( )落 慈( )善 髻儿( ) 看( )护 镶( )上 肌肤( ) 露( )出 狭( )窄 宽敞( ) 水藻( ) 贮( )蓄 澄( )清 地毯( ) 济 着 圈 jǐ jì 济南 救济 zhāo zháo zhe zhuó 高着 着凉 看着 着落 quān juàn 画圈 羊圈 需要掌握的多音字: 济南的冬天-课文诵读 思考下列问题: 1、济南的冬天总的特点是什么? 2、文中具体描写了哪些景物?可以概括成哪几幅图画? 3、从这些景物描写中,表达出作者怎样的感情? 4、作者是怎样展开对景物描写的?运用了那些手法? 先学后教(研读课文) 自学指导: 速读课文,独立思考下面几个问题,然后小组交流合作完成,6分钟后汇报展示。 1、作者用怎样的方法写济南冬天的总体特