2.1 空气导学案-2023-2024学年九年级化学人教版上册

模

块

激 发 能 量    铸 造 能 力    独 立 思 考    自 信 表 达

动 手 操 作    大 胆 展 示    发 散 思 维    勇 于 质 疑

能量积分

1.知识与技能

通过对空气中氧气含量的测定实验，知道空气各成分的体积分数，了解各成分的性质及用途。

2.过程与方法

通过学习，初步认识纯净物、混合物的概念。

3.情感态度与价值观

通过实验探究，初步培养观察、记录、描述和分析的能力，以及合作、交流和评价的能力。

【自学目标】

通过自学，初步了解空气中各成分的体积分数及其性质和用途。

【自学路径】

自学课本P26-27页内容，然后完成自学检测。（边读边用红笔勾画知识点并记忆）

【自学检测】

要求：7分钟完成自学检测题，各小组同学交换学案，小组长组织成员用红笔将错误画出，准备更正。然后各小组自由踊跃展示，答题成绩记入小组量化。

1.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出了空气是由_____________和_____________组成的，其中_____________约占空气总体积的1/5，_____________约占空气总体积的4/5。

2.空气是由多种成分组成的_____________，空气的成分按_____________计算，大约是：氮气_________，氧气_____________，稀有气体_____________，二氧化碳_____________，其他气体和杂质             。

3.写出红磷燃烧的文字表达式：                       

4.比较纯净物和混合物

【合作目标1】

实验探究红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验误差

【合作检测1】

1.请同学们自学课本P27页实验步骤，初步了解实验原理，然后认真观看实验视频，边看边思考以下几个问题。并总结实验现象和实验结论。

（1）实验过程中可观察到有哪些现象？

（2）猜想把止水夹打开后会有什么现象？ 为什么打开止水夹后烧杯中的水就会进入广口瓶中？

（3）进入到广口瓶中的水的体积相当于原广口瓶中哪种气体的体积？

（4）通过该实验，可以得出什么结论？

2．思考交流：我们的实验中，有时气体减少的体积小于1/5，原因可能是什么呢？

【合作目标2】

空气的污染与防治

1.在你身边发生过哪些污染空气的现象？

2.为了保护人类赖以生存的空气，你能做些什么？

【合作检测2】

1.污染空气的物质：（1）　　　；（2）　　　　，如　　　　　　　　　　　　　等

2.污染物的主要来源：（1）　　　　　　　；（2）　　　　　　　　；（3）　　　　　　　　　　　　　等。

3.空气污染的危害：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.防治措施：（1）　　　　　　　　　　　　　；（2）　　　　　　　　　　　　；

（3）