15.1 两种电荷 课件-2023-2024学年人教版九年级物理全册

九年级全一册第15章第1节 两种电荷 学习目标 1．通过小实验观察摩擦起电现象，总结得出带电体有吸引轻小物体的性质。 2．通过自主学习课本P33页和实验探究，归纳得出电荷间的相互作用规律，正确说出验电器的工作原理。 3．通过自学课本P33页原子的结构，在老师帮助下，初步分析得出摩擦起电的实质。 4．通过实验能够区分导体和绝缘体，分析得出导体导电和绝缘体不导电的原因。 学习过程 一、两种电荷 通过实验观察摩擦起电现象，分析带电体的性质 实验1：与毛皮摩擦过的气球能吸起头发 实验2：与毛皮摩擦过的气球能吸引水流 实验3：与头发摩擦过的梳子能吸起纸屑 摩擦起电 带电体的性质： 带电体： 摩擦起电： 用摩擦的方法使物体带电。 被摩擦后的带了电(或电荷)的物体 能吸引轻小物体 使物体带电的方法： 摩擦起电 接触起电 感应起电 摩擦起电 一、两种电荷 4 D 1.下列现象不属于摩擦起电的是(  ) A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B.用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C.化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘 D.擦黑板时粉笔灰四处飘落 课堂练习 2. 加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。这样规定的理由是（   ） A.塑料与汽油会起化学变化，使汽油变质 B.汽油会腐蚀塑料，造成漏油 C.汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，产生火花放电，引燃汽油，造成火灾 D.汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，人触到桶的外壳会造成触电伤害 C 探究实验：被丝绸摩擦过的玻璃棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电一样吗？ 两种电荷 两种电荷 自然界只有两种电荷 被丝绸摩擦过的玻璃棒上 带的电荷叫做正电荷 玻  正   橡  负 被毛皮摩擦过的橡胶棒上 带的电荷叫做负电荷 电荷间的相互作用 将两个毛皮摩擦过的 橡胶棒相互靠近 两个橡胶棒 相互排斥 将两个丝绸摩擦过的 玻璃棒相互靠近 两个玻璃棒 相互排斥 将用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近 玻璃棒和橡胶棒 相互吸引 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 课堂练习 3. 甲、乙、丙三个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上,它们之间相互作用时的场景如图所示,已知丙球与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同,下列判断中正确的是 (　　) A.甲、乙两球均带正电 B.甲、乙两球均带负电 C.甲球带正电,乙球一定带负电 D.甲球带负电,乙球可能不带电 D 自学课本P33内容，结合演示实验，完成填空： (1) 　 　　 叫做电荷量，电荷的单位是 ；简称 ；符号是 。 (2) 验电器的结构：　 、 、 、 ； 作用　 　　 ； ；原理 。 电荷量 验电器 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 验电器构造 电荷的多少 库仑 库 C 金属球 金属杆 绝缘垫 金属箔 检验物体是否带电 带电多少 同种电荷相互排斥 氢原子示意图 锂原子示意图 原子核所带正电荷数与核外电子所带负电荷数相等,所以整个原子不显电性。 怎样理解玻璃棒带正电，橡胶棒带负电？ 二、原子及其结构 答：丝绸摩擦过的玻璃棒失去电子，正电荷多于负电荷，所以玻璃棒带正电；        毛皮摩擦过的橡胶棒得到电子，负电荷多于正电荷，所以橡胶棒带负电。  +5 -1 -1 -1 -1 -1 +8 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 +5 -1 -1 -1 -1 +8 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 -1 不同物质的原子核 束缚电子的本领不同 束缚能力弱的 失去电子： 带正电荷 摩擦起电的实质： 电子的转移 束缚能力强的 得到电子： 带负电荷 不是创造电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体。 摩擦起电的原因及实质 4. 把用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一个轻质小球时，若它们相互吸引，则这个小球　　　　　　　　　　　　　，若它们相互排斥，则这个小球　　　　。  5. 原子由位于中心的　　　　　和核外的　　　　组成，前者带　　　　电，后者带　　电，并且后者每时每刻都在绕着前者运动。  可能不带电，也可能带正电 带负电 原子核 电子 正 负 课堂练习 实验1： 用橡胶棒连接验电器 验电器A、B 金属箔的张角没有变化。 验电器A 的电荷量没有变化， 验电器B 仍不带电。 实验现象 实验分析 A B 电荷不能在橡胶棒中定向移动 实验结论 实验探究：电荷在金属棒中的定向移动 三、导体和绝缘体 实验2： 用金属棒连