第6课 物质的分离-【学与练】2023-2024学年八年级科学上册学练测（浙教版）

第6课 物质的分离-【学与练】 一、.晶体和非晶体 盐湖中形成的形态各异的盐花 ①晶体有一定的熔点和凝固点，非晶体没有一定的熔点和凝固点。 ②晶体有规则的几何外形，不同的晶体有不同的几何外形;非晶体没有规则的几何外形。 金刚石晶体 硫酸铜晶体 氯化钠晶体 二、晶体的获得——结晶的方法 ①蒸发结晶：一般适用于溶解度受温度影响较小的物质。 ②冷却热饱和溶液：适用于溶解度受温度影响较大的物质 ③关于结晶水合物 有些物质的晶体里没有结晶水，如食盐、硝酸钾和硫酸钡。而很多物质都能生成结晶水合物，如胆矾（五水硫酸铜）、石膏（二水硫酸钙），它们都是常见的结晶水合物。很多结晶水合物在室温下不太 稳定，在干燥的空气里会失去部分或全部结晶水，产生风化现象。相反，有些晶体放在空气里，会逐渐吸收空气里的水分而变潮湿，直到在它的表面上溶解而成为饱和溶液甚至稀溶液（如氯化钙、氯化镁和氢氧化钠），这种现象称为潮解现象。 三．其他物质分离的方法 1.沉淀法 利用明矾或活性炭吸附水中的悬浮杂质，使其凝聚成较大的固体颗粒而沉到 水底。明矾和活性炭是常用的凝聚剂。这种使水中的杂质沉淀到水底的方法称为沉淀法。 2.过滤 （1）过滤：分离液体与不溶于液体的固态物质的一种操作 （2）过滤操作需要哪些仪器？玻璃棒、烧杯、漏斗、滤纸、铁架台。 （3）过滤的操作要求：要做到“一贴、二低、三靠” 一贴：将圆形滤纸两次对折,成为1／4圆形,然后一边一层另外一边三层从中间拉开成锥形.放入漏斗，使滤纸润湿，紧贴漏斗内壁，不残留气泡。（防止气泡减慢过滤速度。） 二低：1）滤纸边缘略低于漏斗边缘。2）液面低于滤纸边缘。（防止液体过滤不净。） 三靠：1）倾倒时烧杯杯口要紧靠玻璃棒上。2）玻璃棒下端抵靠在三层滤纸处。3）漏斗下端长的那侧管口紧靠烧杯内壁。 3、蒸馏法 把水加热至沸腾，产生的水蒸气经冷却形成液态水的方法称为蒸馏法。用这种方法收集到水就是蒸馏水 例如：分离酒精与与水的混合物：可使加热温度达到酒精的沸点，此时酒精为气态，水为液态，酒精气体在通过冷凝管是液化进入接收瓶中，达到分离酒精与水的目的，此时收集到的酒精可认为是纯净物。 3不同分离方法的选择 办法 原理 试用范围 基本操作 所起作用 沉淀法 物质溶解性不同 悬浊液 加入明矾等凝聚剂，搅拌后静置 悬浮微粒凝聚而沉淀 过滤法 物质的溶解性不同 悬浊液 溶解，过滤 除去水中的悬浮微粒 蒸馏法 液体的沸点不同 分离或提纯液态混合物 加热，蒸馏、冷凝 除去水中已溶解的物质（直接饮用） 一、结晶 1．据《说文解字》记载，我们的祖先在神农氏时代就开始利用海水晒盐。如图所示海水晒盐的原理是（　　） A．日晒风吹使海水中的食盐蒸发 B．日晒风吹使溶液由饱和变为不饱和 C．日晒风吹使水分蒸发、晶体析出 D．日晒风吹使食盐的溶解度变小 2．在“冷却热饱和溶液来制备硫酸铜晶体”的实验中需要用到的仪器是（　　） A．铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸 B．烧杯、温度计、玻璃棒、酒精灯 C．铁架台、铁夹、铁圈、石棉网 D．冷凝管、酒精灯、蒸发皿、接收管 3．一杯60 ℃、100克不饱和的硝酸钾溶液，逐渐恒温蒸发水时溶液质量的变化如下表所示：由上表可知蒸发水时析出了晶体的是（　　） 实验次数 1 2 3 蒸发水的质量/克 2 2 2 剩余溶液的质量/克 98 96 93 A．第1次 B．第2次 C．第3次 D．都没有晶体析出 4．下列关于结晶和晶体的说法，正确的是（　　） A．从溶液中析出的晶体一定有结晶水 B．把溶液的溶剂蒸发一些一定会有晶体析出 C．升高温度后，饱和溶液一定变为不饱和溶液 D．饱和溶液降温析出晶体后的溶液一定是饱和溶液 5．下列混合物的分离方法不正确的是（　　） A．酒精和水——（蒸馏） B．泥沙和食盐——（溶解和过滤） C．食盐和硝酸钾——（降温结晶） D．汽油和水——（过滤） 6．如图表示对一杯氯化钠溶液进行恒温蒸发的过程，丙、丁溶液中析出部分氯化钠固体。则下列关于甲、乙、丙、丁四杯溶液的说法中正确的是（　　） A．甲、乙溶液中溶质的质量不相等 B．乙一定是饱和溶液 C．丙、丁溶液中溶质质量分数相等 D．乙一定是不饱和溶液 7．（2021八上·嘉兴期中）某校实验室有一包含有少量氯化钠杂质的硝酸钾固体，科学兴趣小组的同学为了得到纯净的硝酸钾，设计了如图所示的操作，下列有关分析中正确的是 （　　） A．操作Ⅰ~Ⅲ分别是溶解、加热蒸发、过滤 B．