6.2密度 学历案-2023-2024学年人教版八年级物理上册

第六章 第2节 密度 【学习目标】 1．通过自学课本P113-114页及合作探究实验，能够分析出同种物质的质量与体积的比值相同，不同物质的质量与体积的比值不同。 2．通过自学课本P114-115页，能够准确说出密度的定义、公式、单位及其物理意义。 3．通过自学课本P115-116页及合作探究讨论，能够熟练运用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题。 【评估任务】 1．针对目标一，分析出同种物质的质量与体积的比值相同，不同物质的质量与体积的比值不同。 2．针对目标二，说出密度的定义、公式、单位及其物理意义。 3．针对目标三，熟练运用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题。 【学习过程】 模块一：实验探究——物质的质量与体积的关系 学生活动1：自学课本P113-114页及合作探究实验，小组讨论完成填空： 1．同种物质的质量与体积成正比，即比值是_______的。 2．物质不同，它们的质量与体积的比值一般_________。 课堂练习1．小组同学在做“探究物质质量与体积的关系”中，选用软陶和铝块进行实验，用量筒和天平分别测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一和表二中。 ①分析实验序号1、2与3或4、5与6的数据及相关条件，可得出初步结论是：_______ ____________________________。 ②分析实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，可得出初步结论是：____________________________。 ③进一步综合分析比较表一和表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：____________________________。 模块二：密度 学生活动2：自学课本P114页内容，完成填空： 1．定义：某种物质组成的物体的_______与它的_______之比叫做这种物质的密度．用符号_______表示。 2．计算公式：_______ 3．单位： 国际单位：____________，读作______________ 常用单位：____________ 单位换算：1g/cm3=_______kg/m3 4．密度的物理意义 密度是物质的一种特性，在数值上等于____________________。 例如：水的密度是1.0×103kg/m3，它表示：_________________________________。 学生活动3：观察P114-115页密度表，小组讨论完成填空： 1．不同的物质，密度一般不相同；同种物质在不同状态下的密度____________（选填“相同”或“不相同”）。如水结冰后，密度变_______。 2．密度相同的___________（选填“一定”或“不一定”）是同一种物质，如冰、蜡、植物油密度都是0.9×103kg/m3；还有煤油、酒精密度都是0.8×103kg/m3。 3．一般情况下：ρ固_____ρ液_____ρ气 课堂练习2．对密度公式理解正确的是（ ） A．某种物质的密度跟质量成正比 B．某种物质的密度跟体积成反比 C．密度是物质的一种特性，与质量和体积无关 D．质量相同的不同物质体积越大，密度越大 课堂练习3．一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（ ） A．质量不变 B．密度不变 C．密度减小 D．体积不变 模块三：密度的计算 学生活动4：自学课本P115页例题，小组讨论完成填空： 利用公式ρ＝m/V（m＝_____；V＝_______）进行计算时应注意的事项： ①ρ、m、V关系的同一性：ρ、m、V是针对________物体的三个物理量； ②ρ、m、V单位的统一性：m用kg做单位，V用m3做单位时，ρ的单位是_________； m用g做单位，V用cm3做单位时，ρ的单位是_________； ③ρ的不变性：在温度、状态等不变时，ρ的大小不变，ρ是物质的一种_________，它不随质量和体积的改变而改变。 课堂练习4．一个容积为2.5L的塑料瓶，用它装水，最多装多少Kg？用它装植物油，能装多少Kg？（1L=1dm3，ρ油=0.8×103kg/m3） 【课堂小结】你学到了哪些知识？ 【达标检测】 1．小张同学家买了一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度_________(选填“变大”“变小”或“不变”) ，食用油的密度是0.8×103kg/m3，表示的物理意义是____________________________________。 2．在探究“物质的质量和体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。小组同学分别测出它们的体积和质量并记录数据如表所示。 乙 ①小组同学测量体积和质量时所用的工具分别为_________和_____