6.2 密度 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

八年级下册第六单元第2节 密 度 学习目标 1．通过自学课本P113-114页及合作探究实验，能够分析出同种物质的质量与体积的比值相同，不同物质的质量与体积的比值不同。 2．通过自学课本P114-115页，能够准确说出密度的定义、公式、单位及其物理意义。 3．通过自学课本P115-116页及合作探究讨论，能够熟练运用密度公式进行简单的计算和解决简单的问题。 如何辨别下面两个金属圆柱体哪个是铜块，哪个是铝块？ 导入新课 教师播放视频《辨别物体》 通过视频展示：铝块和铜块、水和酒精、盐水和糖水、木头和海绵等，让学生分辨，并说明判断方法。 再取出“两块用纸套包裹的体积相等的铜块和铁块”、“两块用纸套包裹的质量相等的铜块和铁块”、两块用纸套包裹的体积质量均不相等的铜块和铁块。请学生讨论，寻找分辨的方法。 播放此视频的目的：通过情景展示和学生讨论，使学生明确，此时既不能仅通过比较质量来分辨，也不能仅通过比较体积来分辨。那究竟怎么分辨铜块和铝块？引入新课学习。 3 一、实验探究：物质的质量与体积的关系 自学课本P113-114页及合作探究实验，小组讨论完成填空： 1．同种物质的质量与体积成_____，即比值是_____的。 2．物质不同，它们的质量与体积的比值一般_____。 不同 学习过程 正比 一定 小组同学在做“探究物质质量与体积的关系”中，选用软陶和铝块进行实验，用量筒和天平分别测出它们在不同体积时的质量，并将实验测得的数据分别记录在表一和表二中。 课堂练习1 同种物质，质量与体积成正比 ①分析实验序号1、2与3或4、5与6的数据及相关条件，可得出初步结论是： _____________________________。②分析实验序号1与4或2与5或3与6的数据及相关条件，可得出初步结论是：_____________________________。③进一步综合分析比较表一和表二的数据及相关条件，可得出初步结论是：___________________________________________________________。 不同物质，体积相等，质量不等 同种物质，质量与体积比值相同；不同物质，质量与体积比值不同 表一 软陶 实验序号 质量m（g） 体积V（cm3） 1 7.5 5 2 15.0 10 3 22.5 15 表二 铝块 实验序号 质量m（g） 体积V（cm3） 4 13.5 5 5 27.0 10 6 40.5 15 自学课本P114页内容，完成填空： 二、密度 1．定义：某种物质组成的物体的_____与它的_____之比叫做这种物质的密度。用符号___表示。2．计算公式：__________ 3．单位：国际单位：_____，读作______________ 常用单位：_____,读作_______________ 单位换算：1g/cm3=_____Kg/m3 4．密度的物理意义密度是物质的一种特性，在数值上等于____________________。例如：水的密度是 1.0×103Kg/m3，它表示：____________________________________。 质量 ρ 体积 ρ= m / V Kg/m3 千克每立方米 g/cm3 克每立方厘米 103 物体单位体积的质量 体积为1m3的水的质量是1.0×103 Kg 1．不同的物质，密度一般不相同；同种物质在不同状态下的密度________（选填“相同”或“不相同”）。如水结冰后，密度变____。 2．密度相同的_______（选填“一定”或“不一定”）是同一种物质，如冰、蜡、植物油密度都是0.9×10Kg/m3；还有煤油、酒精密度都是0.8×103Kg/m3。 3．一般情况下：ρ固_____ρ液_____ρ气 不相同 ＞ 小 观察P114-115页密度表，小组讨论完成填空： 不一定 ＞ 课堂练习2 对密度公式ρ= 理解正确的是（ ） A．某种物质的密度跟质量成正比 B．某种物质的密度跟体积成反比 C．密度是物质的一种特性，与质量和体积无关 D．质量相同的不同物质体积越大，密度越大 C 课堂练习3 B 一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较（ ） A．质量不变 B．密度不变 C．密度减小 D．体积不变 三、密度的计算 利用公式ρ＝m / V（m＝____；V＝_____）进行计算时应注意的事项： ①ρ、m、V关系的同一性：ρ、m、V是针对______物体的三个物理量； ②ρ、m、V单位的统一性：m用Kg做单位，V用m3做单位时，ρ的单位是_____； m用g做单位，V用cm3做单位时，ρ的单位是_____； ③ρ的不变