5.4 眼睛和眼镜 学历案-2023-2024学年人教版八年级物理上册

第五章 第4节 眼睛和眼镜 【学习目标】 1．通过自学课本P100页及小组讨论，能说出眼睛的基本结构及眼睛的成像原理。 2．通过自学课本P101页第一部分，能正确说出近视眼的成因及矫正方法。 3．通过自学课本P101页第二部分，能正确说出远视眼的成因及矫正方法。 【评估任务】 1．针对目标一，说出眼睛的基本结构及眼睛的成像原理。 2．针对目标二，正确说出近视眼的成因及矫正方法。 3．针对目标三，正确说出远视眼的成因及矫正方法。 【学习过程】 模块一：眼睛的结构及成像原理 学生活动1：观察眼球的结构图，自学课本P100页第一、二段，完成填空。 1．人的眼球好像一架_______，晶状体和角膜的共同作用相当于一个______，视网膜相当于_____。 2．眼睛的视物原理：人的眼睛看见物体的原理与照相机成像原理相同，即形成物体的_______、_______的____像。 学生活动2：探究思考并小组讨论后完成填空。 照相机在拍摄远近不同的物体时，是通过调节像距来得到清晰的像。那么，人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像呢？ 1．眼睛可通过_______来改变晶状体的形状，间接使得晶状体有自动调节焦距的功能，进而看清远近不同的物体。 2．看远处的物体：睫状体放松，晶状体变___，焦距变___，对光的偏折能力变___，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 3．看近处的物体：睫状体收缩，晶状体变___，焦距变___，对光的偏折能力变___，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。 学生活动3：自学课本P100页第三段，完成填空。 1．眼睛的调节是有限度的，当睫状体完全松驰时，晶状体表面弯曲程度最小，此时晶状体最扁，能够看清的最远的极限点叫做____。正常眼睛的远点在_______ 。 2．当睫状体看近处物体时，晶状体变得最凸，表面弯曲程度最大，此时能看清的最近的极限点叫做____。正常眼睛的近点在大约_______处。 3．正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是_____，这个距离叫做_______ 。 4．读书时，眼睛应该和书本保持____左右的距离。 课堂练习1．人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是（ ） A．视网膜相当于光屏 B．物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C．晶状体相当于一个凸透镜 D．外界物体在视网膜上成的像是倒立的 课堂练习2．爱护眼睛，你我同行”。眼球好像一架照相机，其成像原理与凸透镜类似，要成倒立、缩小的实像，物体可位于图中的（ ） A．A点 B．B点 C．C点 D．D点 模块二：近视眼及其矫正 学生活动4：自学课本P101页第一部分，完成填空。 1．表现：只能看清_____的物体，看不清_____的物体； 2．成因：晶状体太_____，折光能力太_____（或者眼球在前后方向上太_____ ），成像于视网膜_____方； 3．矫正：利用_______能使光发散的特点，佩戴用_______做成的近视眼镜。 课堂练习3．中国号称“小眼镜王国”，很多孩子都患有近视眼。已引起相关部门高度重视，如图所示的甲、乙两幅图中，反映近视眼成因的是______图，戴一个合适的______（凹/凸）透镜就能实现成像于视网膜上。 课堂练习4．为了探究近视眼的成因和矫正方法，小明与老师一起研制了如图所示的实验装置，用水透镜模拟眼睛，光屏模拟视网膜，通过对水透镜注水或抽水可改变水透镜的厚薄。蜡烛、光屏和水透镜在光具座上的位置如图所示。 （1）实验时，用水透镜模拟正常眼睛，将烛焰、水透镜，光屏三者摆放位置如图甲所示，在光屏上成了一个清晰的像（像未画出），该像为倒立、_____的实像； （2）用水透镜模拟小明的近视眼，此时应对水透镜______（填“注水”或“抽水”）。这时在图中的虚线内安装合适______（选填“凸透镜”或“凹透镜”）镜片，才能在光屏上重新得到一个清晰的像。 模块三：远视眼及其矫正 学生活动5：自学课本P101页第二部分，完成填空。 1．表现：只能看清_____的物体，看不清_____的物体； 2．成因：晶状体太_____，折光能力太_____（或者眼球在前后方向上太_____），成像于视网膜_____方； 3．矫正：利用_______能使光会聚的特点，佩戴用_______做成的远视眼镜（老花眼镜）。 课堂练习5．王老师在改作业时自言自语道：“老了，作业本上的字都看不清了，放远点就好了。”由此可知，能解释王老师视力障碍的模型和所需佩戴眼镜的镜片分别是图中的（ ） A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 课堂练习6．（多选）关于人