5.4 眼睛和眼镜 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

八年级上册第五章第4节 眼睛和眼镜 学习目标 1．通过自学课本P100页及小组讨论，能说出眼睛的基本结构及眼睛的成像原理。 2．通过自学课本P101页第一部分，能正确说出近视眼的成因及矫正方法。 3．通过自学课本P101页第二部分，能正确说出远视眼的成因及矫正方法。 导入新课 我们的眼睛，是怎样看到美丽的世界的？ 为什么近视了需要戴眼镜才能看清远处的物体。而人老了也需要带眼镜才能看清近处的物体，这两种眼镜一样吗？ 1. 人的眼球好像一架_______ ，晶状体和角膜的共同作用相当于一个______ ，视网膜相当于_____。 模块一：眼睛的结构及成像原理 学习过程 观察眼球的结构图，自学课本P100第一、二段，完成填空。 凸透镜 光屏 睫状体 角膜 瞳孔 晶状体 视神经 视网膜 玻璃体 照相机 2. 眼睛的视物原理：人的眼睛看见物体的原理与照相机成像原理相同，即形成物体的____、 ____的____像。 人眼看见物体的过程 物体的像 照相机成像的过程 物体的像 倒立 缩小 实 探究思考并小组讨论后完成填空。 照相机在拍摄远近不同的物体时，是通过调节像距来得到清晰的像。那么，人眼如何使远近不同的物体都在视网膜上成清晰的像呢？ 1. 眼睛可通过_______来改变晶状体的形状，间接使得晶状体有自动调节焦距的功能，进而看清远近不同的物体。 2. 看远处的物体： 睫状体放松，晶状体变___，焦距变___，对光的偏折能力变___，远处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清远处的物体。 睫状体收缩，晶状体变___，焦距变___，对光的偏折能力变___，近处来的光线恰好会聚在视网膜上，眼球可以看清近处的物体。 3. 看近处的物体： 睫状体 薄 大 小 厚 小 大 自学课本P100第三段，完成填空。 远点、近点和明视距离 1. 眼睛的调节是有限度的，当睫状体完全松驰时，晶状体表面弯曲程度最小，此时晶状体最扁，能够看清的最远的极限点叫做____。正常眼睛的远点在_______ 。 2. 当睫状体看近处物体时，晶状体变得最凸，表面弯曲程度最大，此时能看清的最近的极限点叫做____。正常眼睛的近点在大约_______处。 3. 正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是_____，这个距离叫做_______ 。 4. 读书时，眼睛应该和书本保持____左右的距离。 远点 无限远处 近点 10cm 25cm 明视距离 25cm 课堂练习2．爱护眼睛，你我同行”。眼球好像一架照相机，其成像原理与凸透镜类似，要成倒立、缩小的实像，物体可位于图中的（　　） A．A点 B．B点 C．C点 D．D点 课堂练习1．人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是（ ） A．视网膜相当于光屏 B．物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C．晶状体相当于一个凸透镜 D．外界物体在视网膜上成的像是倒立的 D B 探究与思考 看清物体的范围____了：要么只能看清近处的物体，看不清远处的物体，成了_____眼，要么只能看清远处的物体，看不清近处的物体，成了_____眼。 若睫状体不能调节或调节能力减弱会出现什么情况呢？ 减小 近视 远视 模块二：近视眼及其矫正 自学课本P101第一部分，完成填空。 1.表现：只能看清_____的物体，看不清_____的物体； 2.成因：晶状体太_____，折光能力太_____（或者眼球在前后方向上太_____ ），成像于视网膜_____方； 近处 远处 厚 强 长 前 3.矫正：利用_______能使光发散的特点，佩戴用_______做成的近视眼镜。 凹透镜 凹透镜 课堂练习3．中国号称“小眼镜王国”，很多孩子都患有近视眼。已引起相关部门高度重视，如图所示的甲、乙两幅图中，反映近视眼成因的是 ______图，戴一个合适的 ______（凹/凸）透镜就能实现成像于视网膜上。 甲 凹 课堂练习4．为了探究近视眼的成因和矫正方法，小明与老师一起研制了如图所示的实验装置，用水透镜模拟眼睛，光屏模拟视网膜，通过对水透镜注水或抽水可改变水透镜的厚薄。蜡烛、光屏和水透镜在光具座上的位置如图所示。 （1）实验时，用水透镜模拟正常眼睛，将烛焰、水透镜，光屏三者摆放位置如图甲所示，在光屏上成了一个清晰的像（像未画出），该像为倒立、 _____的实像； （2）用水透镜模拟小明的近视眼，此时应对水透镜______ （填“注水”或“抽水”）。这时在图中的虚线内安装合适______ （选填“凸透镜”或“凹透镜”）镜片，才能在光屏上重新得到 一个清晰的像。 缩小 注水 凹透镜 模块三：远视眼及其矫正 自学课本P101第二部分，完成填空。 1.表现：只能看清_____的物体，看不清_____的物