6.3 测量物质的密度 同步练习-2022-2023学年上学期贵州省各地八年级物理期末试题选编

6.3 测量物质的密度 1．（2022秋·贵州铜仁·八年级统考期末）如图所示，两个底面积相同的容器，分别装入质量相等的液体甲与乙，液面高度相同，下列判断正确的是（    ） A．甲与乙可能是同种液体 B．甲的密度比乙的大 C．甲的体积比乙的大 D．乙的密度比甲的大 2．（2022秋·贵州毕节·八年级期末）某同学用量程为10 mL的量筒量取某液体，读数时视线如图所示，该量筒的分度值为 ；该同学读出的液体体积与真实值相比 （选填“偏大”“偏小”或“相等”），正确读数是 。 3．（2022春·贵州黔西·八年级统考期末）用天平测量一石块的质量，天平平衡时所用砝码及游码如图所示，则石块的质量为 g，该石块的体积为，则石块密度是 。 4．（2022秋·贵州六盘水·八年级统考期末）张军学习了密度知识之后，利用天平和量筒测量牛奶的密度。 （1）在量筒中倒入适量的牛奶，如图甲所示，则牛奶的体积为 mL； （2）将天平放在水平工作台面上，游码归零后，张军发现指针静止时的位置如图乙所示，他应将平衡螺母向 调节，直到天平平衡；    （3）把量筒中的牛奶全部倒入一个质量为20g的烧杯中，并用天平测出总质量，如图丙所示，则牛奶的质量为 g，牛奶的密度为 ； （4）张军又想知道酸奶的密度，他利用刚测出密度的牛奶（密度用表示）、两个完全相同的圆柱形玻璃杯和刻度尺，测出了酸奶的密度。请你将他的实验步骤补充完整并写出酸奶密度的表达式： ①调节天平横梁平衡，将两个玻璃杯分放在天平的左右两盘； ②在左盘的烧杯中倒入适量的牛奶，在右盘烧杯中倒入适量的酸奶直到 ； ③用刻度尺分别测出玻璃杯中牛奶和酸奶的高度为h1、h2； ④酸奶的密度表达式 （用字母表示）。 5．（2022秋·贵州黔东南·八年级统考期末）在测量某种形状不规则的矿石密度时，小明与兴趣小组的同学在老师指导下进行如图所示的实验。      （1）先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标尺的左侧零刻度线处。发现天平指针位置如图甲所示，此时，应该将平衡螺母向 侧调节（选填：“左”或“右”）； （2）乙图出现的错误是 （指出其中一处错误）； （3）在测量矿石质量时，小明依次将砝码放在天平的右盘，当他在右盘内加入最小的5g砝码时，发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧，则他接下来应该进行的操作是 ； （4）丙图是正确测量矿石质量得到的结果，其读数是 g； （5）根据丁图量筒两次的读数，可得矿石的体积是 cm3； （6）计算出矿石的密度是 g/cm3.如果小明先测矿石的体积再测其质量，会导致实验结果 （选填：“偏大”或“偏小”）。 6．（2022秋·贵州黔南·八年级统考期末）学习了密度的知识后，小明计划测量蒜瓣的密度，他将一些蒜瓣带到学校实验室，现有器材：蒜瓣、天平（含砝码），量筒、足量的水。 （1）小明将天平放在 上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，指针静止时指在分度盘右侧，他应向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁水平平衡； （2）小明测得一个蒜瓣的质量如图甲所示为 g； （3）测量完蒜瓣的质量后，小明将该蒜瓣放入装有25mL水的量筒中，水面上升到如图乙所示的位置，则该蒜瓣的体积为 cm3，蒜瓣的密度为 kg/m3； （4）实验后小明对实验进行评估，觉得蒜瓣太小，测量体积时的误差较大，导致测得的密度不准，对此请提出一条改进方案： 。 7．（2022秋·贵州铜仁·八年级统考期末）我县很多学校本着丰富师生的课余文化生活，营造“团结、友爱、和谐、发展”的校园气氛，课后延时服务和社团活动有序进行，一个兴趣小组想测出一块小石块的密度，做了如下实验： （1）小明在调节天平平衡时，将游码移动到标尺左端的 处，然后发现指针如图甲所示，则接下来应向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母使横梁平衡； （2）小明用天平称量小石块的质量时，在最小的砝码放入右盘后，指针由分度盘中央刻度线的左侧转至右侧。此时小明取下最小的砝码，下一步操作是 ； （3）当横梁再次平衡时，砝码及游码的位置如图乙所示，将小石块放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面位置如图丙所示，则小石块的密度是 kg/m3； （4）实验结束后，小明还想测出在冬季运动会中获得的金牌的密度，但金牌放不进量筒中，善于思考的小明用烧杯和水也测