4.1 夯实法治基础 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

4.1 夯实法治基础 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 ①通过分析材料，观看视频，理解法治的重要意义，认识良法善治，知道如何坚定不移地走中国特色社会主义道路。（政治认同、法治观念） ②通过梳理我国的法治历史发展历程，感受法治中国的进步，坚定走中国特色社会主义道路的信念，建设法治中国。（道德修养、法治观念） 核 心 素 养 目 标 3 自主学习：（3分钟） 自学指导： 请大家仔细阅读课本PP44-50，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间3分钟。 1. 1.法治的内涵？ 2.法治的价值表现在哪些方面（作用）？（掌握） 3.我国改革开放以来的法治发展进程(了解） 4. 全面依法治国的总目标、基本要求(掌握） 4 Part 01 选择法治道路 5 在社会压力增大、家庭规模缩小、核心家庭增多的社会背景下，国家出台了《中华人民共和国家庭教育促进法》来规范家庭教育，为父母或者其他监护人提供开展家庭教育的相应支持，落实家长的家庭教育责任。 热点时政 1、什么是法治？ 问题思考 法治，意味着依法治理。 什么法？ 如何治？ 良法 善治 人教版九上道德与法治夯实法治基础精品课件 人教版九上道德与法治夯实法治基础精品课件 材料一：2023年3月13日，十四届全国人大一次会议高票通过了 《全国人民代表大会关于修改〈中华人民共和国立法法〉的决定》。 思考：为什么要不断的修改法律、制定新法，而且法律草案要多次审议，反复采取多种方式征求各方面意见？ 材料二： 全国人大常... text has been truncated due to evaluation version limitation. 8 反映最广大人民群众的意志和利益 反映社会的发展规律 维护个人的基本权利 符合公平正义要求 良法 促进人与社会的共同发展 ①实行良法之治 2.法治的要求 9 探究二 法治的要求 法治能够保障我们的权益，但为什么有了法律，家庭教育仍然出现问题？ 良法 ＋ 善治 = 法治 《家庭教育促进法》 第二十条　未成年人的父母分居或者离异的，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；除法律另有规定外，不得阻碍另一方实施家庭教育。 男方胡某与女方陈某协议离婚时约定女儿由女方抚养，后女方再婚，带着女儿搬家，孩子两个星期未能上学。男方知晓后，通过找全托、请保姆的方式来履行对女儿的抚养与照顾义务，女方则只在周末接送，男方让女儿与保姆单独居住。 ②法治还要求实行善治。法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 选择法治道路 人治 法治 法律的权威高于个人意志； 个人意志凌驾于法律之上 特点 后果 主张 稳定性、一贯性、权威性 随意性、非理性 体现人人平等原则，推动社会有序发展 不平等，不能体现民意，易造成社会不稳定 P46 相关链接 法治思维与人治思维的不同。 ①法治要求实行良法之治； ②法治还要求实行善治。 良法 善治 良法反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的基本权利，符合公平正义要求，促进人与社会的共同发展。 法 治 法治建立在民主政治的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 良法 ＋ 善治 = 法治 笔记整理 2、法治的要求 板块一：选择法治道路 探究一 法治的含义、作用 6月10日凌晨，多名男子在河北唐山机场路一家烧烤店涉嫌寻衅滋事、暴力殴打女子一事，引发各界关注。 案发后，犯罪嫌疑人迅速逃离现场，其中几人外逃到江苏。警方成立专案组展开广泛调查取证研判，随后展开抓捕。6月11日，9名涉案人员被全部抓获归案。 一名报警人海先生(化名)说，殴打过程持续了4分钟左右，救护车抵达现场时，受伤最重的女士一直躺在地上哭泣。 唐山烧烤店打人事件： 13 公然打人，是对法治的践踏，更是对生命的践踏！ 结合视频思考：法治对于个人来讲有什么作用？ 提示：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。（法治的作用：个人） 探究3.为什么选择法治道路？法治的含义、作用？ 14 《美国宪法》 古罗马《十二铜表法》 《法国民法典》 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。（国际） 《中国民法典》 探究一：法治的作用 法治的作用—国家角度 为了保障人民民主，必须加强法制。必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注