5.1 透镜 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

八年级上册第五单元第1节 透镜 学习目标 1．通过自主学习，知道凸透镜和凹透镜的特点并能准确分辨凸透镜和凹透镜。 2．通过观察演示实验和小组讨论，能说出透镜对光的作用。 3．通过分析实验现象并自主学习，掌握透镜的焦点和焦距以及透镜的三条特殊光线。 学习过程 在生活中，常看见一些用玻璃制作的与“镜”有关的用品，让我们认识下。 近视镜 老花镜 放大镜 它们有一个共同的特点：都是玻璃制作的，且能透光，在物理上叫做透镜。 透镜有什么重要的性质？从这节课开始一起探究学习。 学习过程 透镜：通常用玻璃制作而成，它们的两个表面至少有一个表面是球面的一部分，物理学中叫做透镜。 凸透镜： 中间比边缘厚的叫做凸透镜。 凹透镜：中间比边缘薄的叫做凹透镜。 仔细观察图甲和图乙中的透镜，有什么特征？ 甲 乙 学习过程 A 、B、D C 、E 、F 属于凸透镜的是： 属于凹透镜的是： A B C D E F 薄透镜 ：如果透镜的厚度远小于球面的半径，这种透镜叫做薄透镜。 学习过程 球心 主光轴 C1 球心 C2 光心 ①主光轴：透镜上通过两个球心的直线叫做主光轴（光轴）。 ②光心：主光轴上有一个特殊的点，通过这个点的光传播方向不变，这个点叫做透镜的光心。 学习过程 主光轴 C2 C1 球心 球心 光心 凹透镜的主光轴和光心 学习过程 说出哪些是凸透镜，哪些是凹透镜。 凸透镜：B、E、F 凹透镜：A、C、G 学习过程 课堂练习1 学习过程 实验现象：光屏上有一很小、很亮的 。光斑处的温度很高，长时间照射，纸会被烧焦。说明凸透镜对光有 作用。 拿一个凹透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧来回移动，仿照上图做实验。发现无论怎样调节凹透镜和纸的距离，纸上 填（选填“能”或“不能”）出现得到最小、最亮的光斑，说明凹透镜对光 （选填“有”或“没有”）会聚作用。 学习过程 光斑 会聚 不能 没有 ①让平行于透镜主光轴的几束光射向凸透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。 实验结论：凸透镜对光有会聚作用（也叫会聚透镜） 学习过程 实验结论：凹透镜对光有发散作用（也叫发散透镜） ②让平行于透镜主光轴的几束光射向凹透镜，观察光通过透镜后的偏折方向。 学习过程 课堂练习2 关于凸透镜和凹透镜，下列说法中正确的是（ ） A．光经过凸透镜后一定会聚到一点 B．光经过凸透镜后，一定会平行射出 C．凹透镜对光有发散作用 D．光经过凹透镜，折射光线的反向延长线一定会相交 C 学习过程 焦点：凸透镜能使跟主光轴平行的光会聚在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点。用F 表示. 焦距：焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距。用f 表示。 F 焦点 f 焦距 光心O 学习过程 凸透镜两侧各有一个焦点F1、 F2 ，这两个焦点关于光心对称，两侧的两个焦距 f 相等。 焦点 F1 f1 焦距 焦点 F2 f2 焦距 学习过程 透镜表面的凸起程度决定了它的焦距的长短，凸透镜表面越凸，焦距越短，对光的会聚作用越强。 焦点 F f 焦距 焦点 F f 焦距 如图所示，乙凸透镜的焦距小，对光会聚作用强。 乙 甲 学习过程 f 虚焦点 F 焦距 把折射光线反向延长看一看 O 折射光线好像 从点F射出的 焦点：平行于主光轴的光线通过凹透镜后发散，发散光线的反向延长线交于主光轴上一点，它不是实际光线的会聚点，叫虚焦点F 。 焦距：凹透镜的焦点到光心的距离叫焦距，用f 表示。 学习过程 凹透镜焦距 f 的大小表示其光发散能力的强弱， f 越小，对光的发散能力越强。 凹透镜有两个虚焦点，关于光心对称。 学习过程 凸透镜的三条特殊光线 经过凸透镜焦点的光线经 凸透镜折射后平行于主光轴 F F 平行于主光轴的光线经 凸透镜折射后通过焦点 F F 通过光心的光线传播方向不改变 F F 学习过程 凹透镜的三条特殊光线 对着凹透镜异侧虚焦点入射的 光线经凹透镜后平行于主光轴 F F 平行于主光轴的光线经凹透镜后 发散光线的反向延长线通过虚焦点 F F 通过光心的光线传播方向不改变 F F 学习过程 课堂练习3 如图所示，小明手持凸透镜正对着太阳，下面放一张白纸，调节透镜到白纸的距离，会在白纸上得到最小最亮的光斑，在该光斑处能将火柴点燃，则该光斑所处的位置就是透镜的 该光斑到透镜中心的距离叫 ，经过 的光不改变方向。 焦点 焦距 光心 学习过程 课堂小结 1.凸透镜和凹透镜 2.透镜对光的作