第四单元_第1课时_认识立体图形（教学课件） -【上好课】一年级数学上册人教版

小学数学·一年级（上）·RJ 第1课时 认识立体图形 1 1.直观认识长方体、正方体、圆柱和球几种形状的物体和图形。 2.初步培养学生的观察能力和分析能力，建立空间观念。 学习目标 2 通过操作和观察，初步认识长方体、正方体、圆柱和球，知道它们的名称。 初步建立空间意识、探究合创新意识。 会辨认几种基本立体形状的实物和图形特征。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 画个圆形圆又圆，变成皮球滚得远。 正方体8个角，方方正正像城堡。 长方形的两边长，横像柜子竖像床。 唱儿歌，认图形 圆柱上下一样大，放到一推滚动啦！ 课前引入 你都收集到哪些物体？说说哪些物体的形状相同？ 找一找 说一说 按形状分一分。 课前引入 认识长方体、正方体、圆柱和球 学习任务一 1.长方体 探求新知 2.正方体 探求新知 3.圆柱 探求新知 4.球体 探求新知 立体图形 归纳总结 长方体、正方体、圆柱和球都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。 探求新知 探究立体图形的特征 学习任务二 你能发现什么？ 球体能任意滚动。 长方体不能滚动。 圆柱体立着不能滚动。躺下能滚动 探求新知 摸一摸，再说一说你有什么感受。 探求新知 长方体 长长方方的，有6个平平的面，不易滚动。 1.长方体的特征 探求新知 正方体 正方体四四方方的，有6个平平的面；6个面大小一样，不易滚动。 2.正方体的特征 探求新知 圆柱体 直直的，上下一样粗细， 上下两个底面圆圆的、平平的，平放易滚动。 3.圆柱的特征 探求新知 球体 圆圆的，易滚动。 4.球体的特征 探求新知 说一说身边哪些物体也是这些形状？ 探求新知 长方体：是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 正方体：是四四方方的，有6个平平的面，大小都一样。 圆柱体：是直直的，上下一样粗细，两端是圆的，平平的面，两个圆面大小一样，横放能滚动，立着不能滚动。 球体：圆圆的，表面是曲面。能向任何方向滚动。 说说它们的形状特征 探求新知 圆圆鼓鼓小淘气，滚来滚去不费力。 正正方方六张脸，平平滑滑一个样。 上下圆圆一样大，放倒一推就滚动。 长长方方六张脸，相对两面一个样。 我来说，你来猜，它是谁？ 探求新知 达标练习，巩固成果。 学习任务三 答案：如语文书、数学书、门等。 课堂练习 联系实际说一说身边哪些物体是长方体？ 1 达标练习 课堂练习 2 数一数，再填空。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 4 1 2 4 达标练习 学以致用 立体图形 平面图形 看一看，连一连。 3 达标练习 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 2 4 7 6 能力拓展 按照一定顺序数，做到不遗漏，不重复。 数一数，机器人是由多少块立体图形组成的。 4 达标练习 能力拓展 接下来应该摆什么?圈出正确答案。 5 达标练习 2.立体图形的特征： 长方体：是长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。 正方体：是四四方方的，有6个平平的面，大小都一样。 圆柱体：是直直的，上下一样粗细，两端是圆的，平平的面，两个圆面大小一样，横放能滚动，立着不能滚动。 球体：圆圆的，表面是曲面。能向任何方向滚动。 1.长方体、正方体、圆柱和球都占有一定的空间，我们把这类图形称为立体图形。 知识总结 1. 完成教材P37第1~3题； 2. 完成本节课《分层作业》。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 30 $$