4.1 夯实法治基础 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

　　 2023年7月23日，中国黑龙江省齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生坍塌事故，造成11名师生不幸遇难。据了解，事故发生时，该校女排2名教练和17名队员正在体育馆内集训。下午14时左右，消防队接到体育馆屋顶坍塌的报警，事故救援队伍立即赶赴现场，但只有4名队员成功脱险，其他15人被困。 一夜紧张的搜救行动后，救援人员于次日上午10时全部找到被困人员，其中4人已无生命危险，但其他遗憾的是，其他人员无法挽回生命。初步调查结果显示，事故是由施工单位违规行为导致的。 新课导入： 这一悲剧的发生向我们敲响了警钟，提醒我们在建设安全社会的道路上永远不能懈怠。中国走法治道路是历史和人民的选择，法治兴则国家兴，法治强则国家强。法治中国，正在路上。 体育馆坍塌致11死 4.1夯实法治基础 第二单元　民主与法治 第四课 建设法治中国 2 核心素养目标 政治认同：感受法治中国取得的进步，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党：坚定不移走中国特色社会主义法治道路； 法治观念：了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者； 责任意识：努力成为法治中国建设的参与者和推动者。 1. 法治的重要性？ 2. 法治要求是？ 3. 全面依法治国总目标是？ 4. 怎样建设法治中国？ 自主预习 Part 01 选择法治道路 5 探究一 法治的含义 交通井然有序 行政服务中心一站式服务 食品安全监督 法庭审判 思考：在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？ 法治保障社会生活安全、有序、自由。 1、法治意味着依法治理。(含义） 运用你的经验： 6 法治 是指法律制度，侧重于立法层面。 法制 区别: 强调的是通过法律对国家和社会事物的管理，侧重于执法、司法层面。 联系: “法制” 是法治的前提，“法治”是法制的体现和保障。 法治与法制的联系与区别 概念区分 人教版九上道德与法治夯实法治基础精品课件 人教版九上道德与法治夯实法治基础精品课件 探究二 法治的要求 民法典草案先后14次在中国人大网公开征求意见，其中民法总则草案公开征求意见3次，民法典各分编草案一并公开征求意见1次，民法典物权、合同、人格权、婚姻家庭、继承、侵权责任等各分编草案分别公开征求意见9次，共有425762人次提出1021834条意见。 民法典颁布两周年： 思考一：编纂民法典过程中，为何向社会公开征求意见？ 提示：为了使法律更准确反映广大人民群众的意志和利益，反映社会发展规律，更好地维护公民的基本权利，彰显社会公平正义，促进人与社会的共同发展。（良法要求） 8 探究二 法治的要求 “法令者，民之命也，为治之本也。” 这句话的意思是：法令，是百姓存的根本，是治理国家的基础。 追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。 法治要求之一：实行良法之治 名言解读： 良法特征：反映广大人民群众的意志和利益，反映社会发展规律，更好地维护公民的基本权利，彰显社会公平正义，促进人与社会的共同发展。 9 民法典为我们护航： 探究二 法治的要求 结合视频思考二：民法典的实施带来了哪些好处？ 提示：有利于解决社会纠纷，化解社会矛盾，保障人民群众的合法权益，实现公共利益的最大化。 10 探究二 法治的要求 民法典的生命力在于实施。习近平总书记指出，“必须让民法典走到群众身边、走进群众心里”，使民法典真正得到贯彻实施。 提示：有了法律制度不等于就有法治，法治还要求实行善治。赋予公民更多参与的权利，实现公共利益最大化。 思考三：民法典的实施带来了诸多好处，是不是有了法律就能实现法治？ 11 良法之治 实行善治 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。 法治建立在民主的基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的最大化。 笔记区：法治的要求是什么 笔记 2、法治的要求 12 探究一 法治的含义、作用 6月10日凌晨，多名男子在河北唐山机场路一家烧烤店涉嫌寻衅滋事、暴力殴打女子一事，引发各界关注。 案发后，犯罪嫌疑人迅速逃离现场，其中几人外逃到江苏。警方成立专案组展开广泛调查取证研判，随后展开抓捕。6月11日，9名涉案人员被全部抓获归案。 一名报警人海先生(化名)说，殴打过程持续了4分钟左右，救护车抵达现场时，受伤最重的女士一直躺在地上哭泣。 唐山烧烤店打人事件： 13 公然打人，是对法治的践踏，更是对生命的践踏！ 结合视频思考：法治对于个人来讲有什么作用？ 提示：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保