《11.宇宙生命之谜》预习单-2023-2024学年六年级语文上册（统编版）

⓫ 宇宙生命之谜 学习目标 1、会写“谜、尚”等字，会写“发达、理论”等词语。 2、能根据阅读目的，选用适当的阅读方法，解决问题。(重难点) 知识拓展 1、 银河系是地球和太阳所在的巨大星系，拥有几千亿颗恒星，因其从地球上看呈环绕天空的乳白亮带而得名。 太阳系是指在太阳的引力作用下，环绕太阳运行的天体构成的集合体及其所占有的空间区域，包括行星及其卫星、矮行星、太阳系小天体等。 2、科普说明文 分类：科学说明文、科学小品文 特点：语言严谨、准确、逻辑性强 说明方法：举例子、打比方、作比较、分类别、列数字…… 3、查找资料的方法： ①核实数字是否准确；  ②核实材料例子是否真实； ③对比材料中研究成果和最新研究成果的异同。 4、 结合旁批进行比较，梳理阅读方法： 浏览内容法、勾画(寻找)中心句、圈画关键词、提取关键信息、对比筛选法、 查找资料 5、拓展延伸 有关科学精神的词语和名言： 迎难而上 前仆后继 坚持不懈 持之以恒 义无反顾 锲而不舍 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原 人的天职在勇于探索真理。 ——哥白尼 初读课文 1、课文共有( )个自然段。 2、用“▢”圈出文中的生字新词，不认识的字，借助字典或工具书，给字注音；不理解的词语在旁边标上“？”。 3、用“ ”画出文中的好词，用“ ”画出文中的好句。好词好句，多读几遍，尝试背诵第1自然段。 生字新词 1、给本课生字在括号里标上拼音，口头组词，并且把每个生字在田字格里写两遍。 迷( ) 尚( ) 氧( ) 倾( ) 揭( ) 斑( ) 燥( ) 漠( ) 磁( ) 素( ) 盗( ) 培( ) 2、正确的读音我会选(用“√”)。 恒星(héng huán)  分析(xī xì) 陨石(yǔn sǔn)  揭开(jiē jiě) 辐射(fú fó)  太阳系(xì jì) 公司倒闭后他四处奔(bēn bèn)走，依然无果，只好来投奔(bēn bèn)自己的兄弟。  3、比一比，再组词。         陨( ) 燥( ) 幅( ) 班( ) 御( ) 损( ) 躁( ) 辐( ) 斑( ) 卸( ) 4、联系上下文、借助插图、查字典等方法理解读课文时标上“？”的词语。 发达： 。 沧海一粟： 。 起源： 。 枯萎： 。 稀薄： 。 抵御： 。 梳理内容 默读课文，尝试概括文章主旨，想一想课文主要讲了什么？ 1、本文是一篇科普 。课文从 和 等角 度，介绍了科学家对 这个问题的研究和探索。激发了我们 、 的兴趣和 的好奇心。 2、生命存在的条件有 、 、 、 、 。 3、火星与地球有不少 。金星是一颗 、 ，有着 的行星。地球自转一圈是 。 课后习题 认真读题，关注重点语句画上“ ”，尝试从文中找出答案。暂时不能解决的做好标记，在课堂上解决。