1.1 长度和时间的测量 课件-2023-2024学年人教版八年级物理上册

八年级上册第一单元第1节 长度和时间的测量 图1帽檐的直径和帽子的高度哪个长？ 图2两个中心的圆哪个面积较大？ 图3同学们分别参加100米跑测试，如何判断谁跑得更快，又用什么来表示成绩？ 图 1 图 2 图 3 凭我们的视觉和感觉能准确判断吗？ 学习目标 1．通过自学课本及小组讨论，能够准确说出长度和时间的单位；通过单位换算练习，能够熟练换算长度和时间的常用单位。 2．通过判断长度测量方法的对错，能正确使用刻度尺测量长度；通过小组实践，能正确使用秒表测量时间。 3．通过自学课本及合作探究讨论，能说出误差的来源和概念，并能说出减小误差的方法。 一、长度的单位 自学课本P10-11页，完成填空： 学习过程 小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所。经过的路程的长度定义为1m。 1 cm 1 dm 1 m 2.常用单位有：千米（km）、毫米（mm）、分米（dm）、厘米（cm）、微米（um）纳米（nm）。 1.在国际单位制中，长度基本单位单位是“米”；用符号“m”表示。 3.长度单位换算关系： 1m=10dm=100cm=1000 mm 光年 1km=103m=106mm=109μm=1012nm 十进制 千进制 参考 估测 长度 小组讨论后完成填空：1．常见的物品的尺寸：黑板的长度大概2.5________； 课桌高0.7 ； 课本长30 ； 篮球直径24 ；铅笔芯的直径1 ； 手掌宽度1 ； 单位换算方法步骤：先“换”后“算”： 不改变数字，利用等量代换将单位换算成需要的单位，之后进行数字化简计算。 2．单位换算：12.56cm= m= m314μm= m= m 12.56×10-2 0.1256 314×10-6 3.14×10-4 m m cm cm cm dm 如图所示，是服装店内贴在墙壁上的刻度尺，可以方便儿童测量身高，该刻度尺的数字对应的单位是（ ） A．mm B．cm C．dm D．m 课堂练习1 B 二、长度的测量 1．刻度尺是测量长度的基本工具。 直尺 卷尺 三角尺 皮尺 比较精确的长度测量工具 游标卡尺 螺旋测微仪 2．练习使用刻度尺。 （1）认：使用前注意观察零刻度线、量程和分度值。（选择合适的量程） （2）放：刻度尺要放正;零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测长度保持平行，不能歪斜。 × × √ 单位 零刻度线 量程 分度值 （3）读：视线应与尺面垂直。读数要估读到最小刻度值的下一位。 × × √ （4）记：记录数据要由数字和单位组成。 物体长度 . 准确值 + 估读值（分度值的下一位） 1cm 2.7cm 2cm + 0.7cm 分度值 ； 物体长度 . 0.1cm 2.76cm 分度值 ； 准确值 + 估读值（分度值的下一位） 2.7cm + 0.06cm 动动手 用刻度尺测量物理课本的宽度和厚度，小组内交流测量结果并记录在表格中。宽度： m；厚度 cm。 表格 组员1 组员2 组员3 组员4 组员5 组员6 宽度（m） 厚度（cm） 课堂练习2 图中的物块长度为 cm。 2.90cm 三、时间的测量 1.时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等 1 h = 60 min 1 min = 60 s 1 h =3600s 2.测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表。 日晷 沙漏 手表 石英钟 电子停表 机械停表 3.认识停表 转柄 复位键 分针 秒针 4.停表的使用与读数 看清停表的量程与分度值。停表的读数=分针读数+秒针读数。 时间的测量知识小视频 课堂练习3．请同学们应用所学物理知识正确使用下列测量工具：小明骑车去学校，借助停表记录了自己从家到学校的时间，如图所示，此