第12课《古诗三首》（题临安邸）（教学课件）-【上好课】 五年级语文上册同步高效课堂系列 (统编版)

统编版语文五年级上册《古诗三首》 林升 学习目标 1 认识“熏”这个生字，会写“熏、杭”2个字。 2 有感情地朗读，并背诵《题临安邸》。 3 理解古诗内容，体会诗人表达的情感。 新旧联结 理解诗意 体悟诗情 拓展延伸 目 录 新旧联结，揭示题目 任务一 新旧联结 上节课我们学习了陆游的《示儿》，陆游临终之际仍苦苦期盼“王师北定中原日”，他盼来了吗？朝廷的权贵们都在干什么？ 题，题写。临安，在今浙江杭州，曾为南宋都城。邸，旅店。题目的意思是指题写在临安一家旅店墙壁上的诗。这是一首题壁诗。这种题壁诗在唐宋年间十分流行，诗人们在墙壁上留诗寄情，一些客栈还专门设置“诗板”。 解读诗题 《题临安邸》 背景资料 林升，生卒年不详。 字云友，又名梦屏，号平山居士，南宋诗人。 初读古诗，理解诗意 任务二 题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 1.自由朗读，读准字音、读通诗句、读准节奏。 要求 2.同桌合作，借助注释和资料了解古诗大意。 初读古诗 学字识词 熏 xūn 熏陶 熏黑 重要 德高望重 上部不要写成了“重”，上部横画较多，第二笔横最长。 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 诗意理解 西湖 杭州的著名风景区。 几时休 什么时候休止。 无尽的青山，连绵的楼阁，望也望不到头，西湖上的歌舞几时才能停歇？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 诗意理解 暖洋洋的春风吹得这些权贵们如醉如迷的，他们忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，简直把这临时苟安的杭州当成了汴州。 直 简直。 汴州 即汴京，今河南开封市。 熏 吹，用于温暖馥郁的风。 无尽的青山，连绵的楼阁，望也望不到头，西湖上的歌舞几时才能停歇？暖洋洋的风吹得人如痴如醉，简直把杭州当成了汴州。 诗意： 初读古诗 题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 聚焦词句，体悟诗情 任务三 体悟诗情 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 你仿佛看到了怎样的画面？ 为什么有这么多的楼阁？ 你觉得“几时休”应该怎么读？ 背景资料 公元1126 年，金人攻陷北宋都城汴京。公元1127年，金人俘虏了宋徽宗和宋钦宗两个皇帝，中原国土全被金人侵占。此时宋徽宗第九子赵构逃至江南，在临安（今浙江杭州）即位，建立南宋。 南宋当权者并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，他们在杭州大肆修建楼堂馆所，一味纵情声色，寻欢作乐。对外屈膝投降，对内残酷迫害岳飞等爱国人士。林升就是在这样的背景下，愤然在墙壁上写下了这首带有拷问意味的诗。 师生共读 师：我们的半壁江山已失，国家还在风雨中摇摆，你们还在这里唱歌跳舞！ 师：我们的老百姓生活在水深火热之中，你们还在这里歌舞升平！ 师：无辜的百姓饱受金人欺凌，北方的失地还未收复，你们还在这里醉情歌舞！ 师：天下百姓都期盼着朝廷军队收复失地，重新过上幸福安宁的生活，而你们却在这里沉迷歌舞！ 生：西湖歌舞几时休？ 体悟诗情 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 “暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指当时社会上的淫靡之风； “游人”不是指一般游客，而是特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。 “醉”不仅仅指陶醉、喝醉。醉酒的人终究会醒，而统治者和达官贵人们沉浸在歌舞的靡靡之音中，花天酒地，早已醉生梦死，根本就不愿醒来。 体悟诗情 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 “直”是简直的意思，杭州不是汴州，可南宋的权贵们忘记了耻辱，忘记了昔日故都，忘记了江山，忘记了老百姓。 你觉得诗人此时会是怎样的心情？ 你感受到诗人怎样的情感？ 痛惜、嘲讽、愤怒…… 忧国忧民，强烈的爱国情感 比较阅读，延伸拓展 任务四 对比阅读 对比《示儿》和《题临安邸》两首诗，你发现了什么？ 题临安邸 [宋]林 升 山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 示 儿 [宋]陆 游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 对比阅读 对比《示儿》和《题临安邸》两首诗，你发现了什么？ 相同点：作者都是南宋诗人，都抒发了爱国之情， 目的不同：《示儿》是写给自己的儿子看的，《题临安邸》是写给当朝权贵们看的。 角度不同：《示儿》侧重直接表达，《题临安邸》则用讽刺的手法来体现。 拓展延伸 中原沦陷了几十年，人们盼了多少个日日夜夜，陆游是这样写的 秋夜将晓出篱门迎凉有感 [宋]陆 游 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 拓展延伸 面对国土的沦陷，面对百姓的悲泣，岳飞发出了愤怒的呐喊。 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲