第7课《开国大典》导学案 2023-2024学年统编版语文（五四学制）六年级上册

六年级语文上册导学案 第_周第_课时 课题 <<开国大典》 课 型 新授课 主备人 备课组审核 六年级语文组 级部审核 学生姓名 教师寄语 感恩的心。感恩历史,感恩时代,感恩身边的每一个人。感恩长存,人生一定是幸福的。 学习目标 理解课文内容,理清文章脉络,体会文中蕴含的情感。 重难点 学习通过勾画整体和刻画局部来描写场面的方法。 一、基础达标1.看拼音,写词语,或给加横线的字注音。 diǎn lǐ xié shānɡ zhān yǎnɡ dàn shēnɡ Diàn niǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 擎( )着红旗 聂( )荣臻( ) 2.选字填空。 拂 佛 飘( ) 仿( ) 纽 扭 ( )扣 电( ) 暴 爆 ( )动 ( )发 防 妨 ( )碍( )守 二、设问导读(阅读课文,完成问题) (一)整体感知: 问题1:课文是按照怎样的顺序记叙开国大典的呢?请你概括一下课文的主要内容好吗? 1.我要仔细地读课文,理清课文脉络: 课文按_顺序来写,先讲大典_前会场上的情况,然后讲_的主体部分,再讲_的盛况,最后讲_。 2.我要快速默读课文,和同桌交流课文的主要内容。 课文记叙了_年_月_日在_举行开国大典的盛况,表达了中国人民对新中国诞生无比_、_的心情。展现了中华人民共和国的缔造者们特别是_的领袖风采。 (二)精读感悟: 问题2:再读课文,仔细揣摩文中描写毛主席的动作和群众反应的语句,并说说你从中感受到什么。 1.文中作者向我们描绘了开国大典的众多场面,请同学们选择你最难忘的一个场面读一读并想象当时的情景。 我要和小组成员合作学习完成下面表格:概括事件、找关键词,品重点句,读一读有关的这段话,想想当时的场面,体会感情,领悟方法。 时间 事件 群众反应(重点词) 表达感情 典 礼 前 典(阅 礼 兵 时 式) 典 礼 后 3.“大典”的气氛真热烈呀,我要通过读表现出来,并试着背诵第7自然段。 三、巩固练习(语段阅读,重点突破) 丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起,就有群众的队伍入场了。人们有的_着红旗,有的_着红灯。进入会场后,按照预定的地点排列。工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床,步行四