吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县五校2023-2024学年九年级9月月考历史试题

名校调研系列卷·九年级第一次月考试卷历史（人教版）

一、单项选择题（每小题1分，共10分）

1. 孕育了古埃及文明的是（   ）

A. 黄河 B. 幼发拉底河 C. 印度河 D. 尼罗河

2. 公元前525年，吞并古埃及的是（   ）

A. 波斯帝国 B. 法兰克王国 C. 罗马帝国 D. 罗马共和国

3. 提取有效信息是学习历史的一项基本能力，根据以下信息判断，学习内容应是（   ）

①提出“众生平等”②创立于公元前6世纪

③宣扬“忍耐顺从”④公元前3世纪后开始向外传播

A. 道教 B. 佛教 C. 基督教 D. 伊斯兰教

4. 在希腊城邦的居民中，有参与统治的权利的是（   ）

A. 外邦人 B. 奴隶 C. 妇女 D. 成年男性公民

5. “公元前2世纪，罗马挑起第三次布匿故争。罗马军队把迦太基城夷为平地，变卖全城居民为奴隶，迦太基港口被毁灭。”由以上材料可知（   ）

A. 罗马帝国进入黄金时期 B. 罗马已经征服了亚洲

C. 罗马的扩张伴随着暴力与压迫 D. 罗马共和国进一步衰落

6. 公元前73年，在罗马发动奴隶起义的是（   ）

A. 张角 B. 耶稣 C. 陈胜 D. 斯巴达克

7. 476年，使西罗马帝国灭亡的是（   ）

A. 雅利安人 B. 斯巴达人 C. 日耳曼人 D. 苏美尔人

8. 希腊神话的特点是（   ）

A. 人的形象丑陋卑微 B. 神的外形半人半兽

C. 神的品德完美高尚 D. 神人同形同性

9. 下列属于德谟克利特成就的是（   ）

A. 提出了“原子论” B. 创立了基督教

C. 主张人应该“认识你自己” D. 建立了津贴制度

10. 这个帝国一分为三，形成以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是（   ）

A. 波斯帝国 B. 亚历山大帝国 C. 罗马帝国 D. 查理曼帝国

二、归纳列举题（共15分）

11. 请根据提示写出相对应的人物。

（1）主政时期古埃及成为强大的军事帝国——

（2）公元前18世纪完成了两河流域中下游地区的统一事业——

（3）佛教的创始人——

（4）公元前49年，进攻罗马城，控制元老院——

（5）指出求得知识的最好办法是有系统的问和答——

12. 请列举古代罗马的代表性建筑三例。

13. 请根据提示写出相对应的地点。

（1）古代印度文明鼎盛时期的首都——

（2）希腊最早的文明诞生于——

（3）基督教诞生于——

14. 请根据提示写出相对应的内容。

（1）两河流域又被称为——

（2）希腊人物雕刻作品，古代世界七大奇迹之一——

（3）今天人们使用公历的基础——

（4）查理为鼓励基督教发展而征收的税被称为——

三、材料分析题（共20分）

15. 观察下列图片，回答问题。

 

（1）图一是哪一古代国家的文明成果？该古国使用的、是世界上最早的文字之一的是什么？请写出该古国在天文学方面的突出成就一例。

（2）图二是古代印度文明的早期遗址，该遗址位于哪一流域？哪一王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期？

（3）图片中的内容属于史料类别中的哪一类？（写出对应的字母）

A实物史料    B文献史料座位序号

16. 阅读下列材料，回答问题。

材料一  法典正文共282条……被划在一个2.25米高的玄武岩石柱上，该法典很多条文是用来处理

自由民的内部关系的……为了巩固奴隶主的统治，法典还规定了一些更严厉的条款……正是依靠这部法典，古巴比伦成为古代东方奴隶的国家中统治最严密的国家

——摘编自曹顺仙《世界文明史》

材料二  公元前454年，他们设置了一个编订法典委员会，由贵族和平民各五人组成。相传委员们被派赴希腊考察法制，至公元前451年制定法律十表。公元前450年，又制定两表，作为前十表的补充。

——陈朝璧《罗马法的历史地位和借鉴作用》

（1）材料一涉及法典的名称是什么？该法典有怎样的历史地位？从材料中可知该法典巩固的是哪一阶级的统治？

（2）材料二描述了哪一法律文献的编制过程？该文献主要涉及哪些内容。（写出两点）该文献对后世发展有何影响？（写出一点）

（3）通过两则材料，谈谈你获得感受。

17. 阅读下列材料，回答问题。

材料一  在印度数千年的历史中建立了一套严格的层级划分和细致的职业分工，形成了一种相对稳定的社会结构，它以神的名义把人按照严格的等级加以区分……每个人种姓的身份与生俱来，终身不变，而且世代相传。

——纪录片《金砖五国》第五集《不可思议》解说词

材料二  封土制中包含的封君与封臣的权利义务关系，是将野蛮的个人主义的纳入一种秩序的规范，将财产的私有包进一种体现权利与义务的契约。

——陈乐民《欧洲文明的进程》

（1）材料一中涉及的是古代印度的哪一制度？请写出该制度中前两个等级的名称。

（2）结合所学知识判断，材料二中的“封土制”诞生于哪个王国？“封臣”需要对“封君”尽到哪些义务？（写出一点）

（3）从以上两种制度中任选其一，结合所学知识写出其主要特点。（写出一点）

四、综合探究题（共15分）

18. 某学习小组开展一次以“世界古代史上的帝国”为主题的探究活动，结合所学知识，回答问题。

（1）公元前334年，马其顿国王亚历山大在哪一平原打败了波斯国王率领的大军？

（2）经过十年征战，亚历山大建立起大帝国。请写出东征和帝国的建立产生的消极影响和积极影响各一点。

（3）罗马帝国的建立者是谁？他首创了哪一政治形式？

（4）2世纪，罗马帝国进入黄金时期，哪一海域成其“内湖”？

（5）以上两个帝国在版图上什么相似之处？（写出一点）