6《夜间飞行的秘密》（教案）四年级上册语文统编版

《夜间飞行的的秘密》教学设计

教学目标

1.学会从不同角度提间。

2.能借助问题理解课文内容。

3. 留心观察周围事物，激发探索科学的兴趣。

教学重点

学会从不同角度提问。

教学难点

能从不同角度提问，理解课文内容，留心观察身边事物。

教学过程

一、谈话引入

1.总结前面两篇课文的学习方法是什么？学习从不同角度提问理解课文内容。

2.小结方法：可以从课文内容、写作方法、受到的启示和生活经验这几个角度来提问。

二、学生整理搜集的资料、汇报、交流对蝙蝠的了解。

哺乳动物，夜间活动。

三、读课文，用上面总结的方法提出问题

1.学生自由读文、并用铅笔在旁边提问作批注。

2.学生交流汇报

四、学习第1—2自然段，学生交流汇报各自提出的问题。

1.学生问：①飞机能在夜间安全飞行为什么要从蝙蝠说起？

②第二自然段在文中是什么段，有什么作用？

③飞机夜间飞行的秘密是什么？

五、朗读第3—七自然段，学生提问，探索蝙蝠夜间飞行的秘密。

1.学生问：①针对第三自然段前两句提问，蝙蝠有什么超能力？

②疑问句在末尾有什么作用？

③第四自然段中的的“这个问题”指什么问题？

④科学家做三次实验，为什么第一次写的很详细,第二、三次写的简略？

⑤三次实验的结果说明了什么？