1.2化学是一门以实验为基础的科学-2023-2024学年九年级化学人教版上册

实验探究的逻辑顺序 提出问题 猜想 查阅资料设计实验 进行实验观察现象 分析现象得出结论 反思 交流 学会观察实验 1、实验前的样子（颜色、状态） 2、实验中的样子 （固体有无增减，有无气泡、沉淀，是否变色） 3、实验后的样子（有无剩余物、颜色、状态） 1、火焰有三层 温度高 温度低 2、气体的收集方法 排水法 向上 排空气法 向下 排空气法 难溶 于水 密度大 密度小 （得到纯净的气体） 笔记 1、气体收集方法 （1）排水法：难溶于水（得到纯净的气体） （2）向上排空气法：密度大 （3）向下排空气法：密度小 正立 倒立 集气瓶该怎么放在桌子上呢？ 讨 论 密度大 密度小 提醒：玻璃片盖在集气瓶上面，是磨砂（粗糙）面朝下 基本常识 1、 能使澄清石灰水变浑浊； 2、 具有 3、 能灭火。 助燃性 氮气 CO2 O2 CO2 3、气体的检验 氧气? 助燃性 将带火星的木条伸入瓶内，复燃 CO2的检验? 倒入澄清石灰水 是否变浑浊 4、气体的验满 二氧化碳 氧气 燃烧的木条放在瓶口，熄灭 带火星的木条放在瓶口，复燃 1、氧气的检验： 2、氧气的验满： 3、二氧化碳的检验： 4、二氧化碳的验满： 将带火星的木条伸入瓶内，木条复燃。 把带火星的木条放在瓶口，木条复燃。 倒入澄清的石灰水，变浑浊。 把燃烧的木条放在瓶口，木条熄灭。 观察现象： 1、烧杯内出现了水雾(或小水珠)； 2、向烧杯内倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊。 说明：蜡烛燃烧 变成 了水和二氧化碳。 反应物 点燃 石蜡 ＋ 氧气 生成物 水 ＋ 二氧化碳 生成 $$