3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国 3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 3.2 中国特色社会主义的创立、发展和完善 1.明确改革开放以来党的全部理论和实践的主题是坚持和发展中国特色社会主义。 2.明确中国特色社会主义是把马克思主义基本原理同中国国情相结合的产物，经历了创立、发展和完善的过程。 3.梳理改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，坚定“四个自信”。 4.懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近代历史发展的必然选择。 学 习 目 标 “伟大的时代产生伟大的理论，伟大的理论引领伟大的实践”。在改革开放的实践中产生了哪些理论，这些理论又是以什么为主题呢？ 一、改革开放以来 党的全部理论和实践的主题 4 一、改革开放以来党的全部理论和实践的主题 1、提出时间：1982年，党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了，“走自己的路，建设有中国特色的社会主义”这一鲜明主题。 2、发展：改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化（新增）相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 分为四个小组，时间5分钟： 邓小平组、江泽民组、胡锦涛组和习近平组，分别梳理讨论以下内容并派代表回答： 各自组别理论的主要内容及意义 分组讨论 二.中国特色社会主义理论体系 时代背景： 上世纪70年代中期,宝安一个农民劳动的日均收入为0.71到1.2元人民币，而香港农民劳动一日收入能达到60-70港币，两者差距近100倍。悬殊的收入差距催生着一股浪潮——“逃港潮”。 从上世纪50年代到70年代末，近百万内地居民从广东偷渡到香港，百姓对社会主义前途命运的信任似乎岌岌可危…… （1）主题： 走自己的路，建设中国特色社会主义 （2）主要内容： ①解放思想，实事求是，作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性政策，深刻揭示社会主义本质； ②确立社会主义初级阶段基本路线； ③制定了到二十一世纪中叶分三步走，基本实现社会主义现代化的发展战略。 （3）意义：成功开创了中国特色社会主义。 邓小平理论 （十一届三中全会以后1978） 相关链接：邓小平理论 党的基本路线：一个中心、两个基本点； 三步走发展战略； 改革是中国的第二次革命； “两手抓、两手都要硬”； 社会主义本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 1987年10月，党的十三大，三步走的总体战略部署： 第一步：1981年到1990年实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题（二十世纪八十年代末已基本实现） 第二步：1991年到二十世纪末国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。 第三步：到二十一世纪中叶基本实现现代化，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民过上比较富裕的生活。 中国经济建设三步走 9 二.中国特色社会主义理论体系 时代背景： 经济上：僵化的计划经济体制和发展模式严重束缚生产力，经济萧条。 政治上：苏联和东欧共产党领导人脱离群众，大搞特权，从人民利益的代表蜕变成少数人组成的权贵集团，最终丧失了人民群众的支持。 （1）主题： 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识。 （2）主要内容： 捍卫了中国特色社会主义，确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架，确立了社会主义初级阶段公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，开创全面改革开放新局面，推进党的建设新的伟大工程。 （3）意义：成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。 “三个代表”重要思想 （十三届四中全会以后1989） 相关链接：“三个代表”重要思想 中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的发展方向， 代表中国最广大人民的根本利益。 始终做到“三个代表”，是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。贯彻“三个代表”重要思想，关键是坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是坚持执政为民。 二.中国特色社会主义理论体系 时代背景： ➸2001中国加入世贸组织，倒逼企业进行改革…… ➸重大疫情、自然灾害、国际金融危机接连袭来…… ➸农民收入增长缓慢、就业矛盾凸显…… ➸资源环境压力加大。 （1）主题： 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题 （2）主要内容： ①抓住重要战略机遇，聚精会神搞建设，一心一意谋发展； ②强调以人为本、全面协调可持续发展； ③着力保障和改善民生，促进社会公平正义； ④推动党的执政能力建设和先进性建设。 （3）意义：成功