第11课 西汉建立和“文景之治”（核心素养教学课件）-【优课堂】2023-2024学年七年级历史上册核心素养教学课件（统编版）

究天人之际，通古今之变，成一家之言 新教材 新课标 新中考 欢迎步入初中历史殿堂 新课导入 “汉并天下”瓦当 汉并天下采取了那些措施？ 第11课 西汉建立和“文景之治” 新教材 新课标 新中考 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 互动探究（一）：西汉的建立 1.阅读课本说一说汉朝建立的状况？ BC 221 BC 207 BC 209 BC 202 BC 210 秦朝建立 二世即位 陈胜吴广起义 秦朝灭亡 楚汉之争 西汉建立 建立时间 建立者 都城 公元前202年 汉高祖 刘邦 长安 最高统治者：皇帝制度 中央政府：三公九卿制 地方政府：郡国并行制 汉承秦制 互动探究（一）：西汉的建立 材料一：（汉初）民失作业（农业生产），而大饥馑。凡米石五千（一石米价值五千钱），人相食，死者过半。 ——东汉·班固《汉书·食货志》 材料二：（汉初）自天子不能钧驷（毛色相同的四匹马），而将相或乘牛车，齐民无所盖藏（没有积蓄）。 ——西汉·司马迁《史记·平准书》 根据材料，西汉初期的社会处于什么样的境况？ 人民流离失所、人口锐减、土地荒芜、经济凋敝 西汉初年为什么会出现这样的局面？ 因为秦的暴政和长期的战乱 所以，此时汉初君臣面临的首要问题是什么？ 如何恢复和发展社会生产 互动探究（一）：西汉的建立 情景剧 面对此种情景， 如果你是汉高祖该采取哪种措施？ 汉高祖：我们已经打下了天下，现在首要问题是如何坐稳天下？ 大臣甲：如今天下初定，社会动荡。臣以为要加强法治，严加 管理，使天下太平。 汉高祖：是啊，维护社会秩序也是当务之急啊！ 大臣乙：严刑峻法会使天下更乱，短命的秦朝就是活生生的事例啊！臣以为要推行黄老之学，给民休养生息。 （主要人物：汉高祖和大臣。场景：在大殿召见群臣） 互动探究（二）：休养生息政策 道家“无为而治”的思想 归纳：西汉初为什么采取“休养生息”政策？ 客观上：经过长期战争的破坏，西汉初期人口减少、土地荒芜、经济萧条，恢复和发展生产成为当务之急。 主观上：汉初的布衣将相们亲身经历了秦末农民战争，吸取了秦亡的教训，相对了解民间疾苦。 与民休息，指在战争或社会大动荡之后，减轻人民负担，给人民安定的生活环境。 休养生息 互动探究（二）：休养生息政策 汉高祖采取了哪些休养生息的政策？ 1.“兵皆罢归家。” 2.“民以饥饿自卖为人奴婢 者，皆免为庶人。” 3.约法省禁轻田租，十五而税一 4.“令士卒从入蜀、汉、关中者皆复终身。” 卸甲归田 劝民还乡 释奴为民 十五税一 互动探究（三）：文景之治 汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策 　　 汉文帝刘恒（前202年—前157年），汉高祖刘邦第四子，西汉第五位皇帝。前196年，汉高祖封刘恒为代王。其为人宽容平和，在政治上保持低调。前180年，吕后一死，大臣迎立刘恒入京为帝，是为汉文帝。 　　汉景帝刘启(公元前188年—公元前141年)，汉文帝刘恒第五子，西汉第六位皇帝。刘启在位16年，他继承和发展其父汉文帝的事业，继续奉行“与民休息”政策，并削弱诸侯封地，平定“七国之乱” 。 汉文帝 汉景帝 互动探究（三）：文景之治 文帝、景帝采取了哪些休养生息政策？ （文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。 （景帝）诏曰：农，天下之本也。黄金珠玉,饥不可食,寒不可衣。 ——班固《汉书》 ①以农为本，轻徭薄赋 文帝时：黥刑（在脸上刺字涂）改为剃掉头发，束颈服刑四年；劓刑（割掉鼻子）改为打板子三百下；刖刑（砍脚）改为打板子五百下。 ②废除酷刑，以德化民 文帝“即位二十三年宫室苑囿狗马服御无所增益”。——《史记》 汉文帝在历史上以节俭著称。他刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金银铜等装饰，只可用瓦器。 ——书P56【相关史事】 ③勤俭治国 休养生息政策的成效如何？ 互动探究（三）：文景之治 休养生息政策的成效如何？ 秦朝 汉高祖 文景时期 赋税 约三分之二 十五税一 三十税一 徭役 一年数次 一年一次 三年一次 刑罚 连坐、肉刑 减轻刑罚 废除酷刑 开支 大兴土木 减少开支 勤俭治国 至武帝之初七十年间……京师之钱累百巨万，贯朽（穿钱的绳索腐烂）而不可校（校对）。太仓（京师粮仓）之粟陈陈相因（陈粮压着陈粮），充溢露积于外，腐败不可食。 ——《汉书·食货志》 文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。国力增强，国库充盈，史称“文景之治”。 秦朝二世而亡，而汉朝经过高祖、惠帝、吕后、文帝、景帝编织了中国历史上第一个有确切文献记载的盛世。这对现在的国家治理有何现实意义？ 汉兴七十馀年之间，国家无