Unit 2 Vacation Plans（教学设计）粤人版英语五年级下册

Unit 2 Vacation Plans阅读课教学设计

一、教学内容分析

 本单元位于本册书的第二个单元。在此之前，学生已经学习了Unit1和Unit3,基本掌握了关于活动的动词短语和一般将来时。本单元是在第一单元和第三单元的基础上，学习制定更具体的假期计划。本节课内容主要围绕着Wilson夫妇下一年的旅游计划展开，学生学习使用将来时表达和书写自己的假期计划。

二、学情分析

本次教学的授课对象是金湾一小五年级学生，经三四年级的英语学习，学生具有一定的听说读写能力。学生从五年级上册开始接触阅读，掌握了一定的阅读技巧，但从上学期的课堂反应来看，学生缺乏阅读兴趣，害怕生词。因此在教学中要注意培养学生猜词，查阅字典等技能，通过视频，小组竞赛等形式提升学生对阅读的兴趣。

 三、教学目标

（一）语言能力目标

 1. 学生能正确运用一般将来时介绍并撰写自己的旅行计划。

（二）学习能力目标

1. 学生能运用预测、略读、寻读等阅读技能理解篇章。

2. 学生能够概括旅游计划的架构，并简单写出自己的旅游计划。 （三）思维品质目标

1. 学生能与小组成员积极配合，学会合作，乐于交流，共同完成学习任务。

 2. 学生能学会制订计划。

 （四）文化品格目标

1. 鼓励学生多亲近大自然，爱护大自然，走出去，开拓自己的视野，增长自己的见识。

四、教学重难点  

（一）教学重点

1. 学生学会运用阅读技能去理解篇章。

2. 学生正确运用一般将来时表达自己的旅游计划。

   （二）教学难点    

1. 学生掌握cycling events和the Olympic Park的标准发音并理解。 五、教学过程 Teaching Steps:

 Step 1.Warming-up(5mins)

1. Greetings.

2. Guessing Game  

Rules: Say ‘yeah, yeah, yeah’ if you think it is true.      

Say ‘no, no, no’ if you think it is false.  

About me: Miss Lee is beautiful.  I like traveling.  I can go to Hong Kong by bus. About you: You are smart. You like traveling.            You can go to Beijing by coach. You all like English.

3. Rules in the class.    

We can go to Beijing by high-speed railway. Here is the route to Beijing. You are divided into two groups. Let’s see which group gets to Beijing first.