2023届高三生物一轮复习课件种群的数量特征和数量变化

第一课时 种群及其动态 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 05 长沙市长郡中学 俞奕 (1)一“全”:指 ,包括各个年龄段的个体,有性别差异的生物包括 。 (2)二“单”:指 ,种群是 ,也是_的 。 (3)三“同”:指同一 、同一 、同一 的全部个体。种群具有一定的 限制,离开一定的时间和空间的种群是不存在的。 全部个体 雌雄个体 基本单位 生物繁殖的基本单位 生物进化 基本单位 物种 时段 区域 时间和空间 种群:在 内, 形成的集合就是种群。 一定空间范围 同种生物所有个体 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 05 长沙市长郡中学 俞奕 (1) 种群密度 ①定义:指种群在单位面积或单位体积中的个体数。种群密度是种群最基本的数量特征。 如:每平方米草地的蒲公英数量;每立方米水体中 鲫鱼的数量。 ②计算: 种群密度 种群的个体数量 空间大小(面积或体积) 2.种群的数量特征: 一.种群的基本特征特征 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 05 长沙市长郡中学 俞奕 B.生物资源的合理利用和保护 A. 害虫的防治 ③ 研究种群密度的意义: (1) 种群密度 2.种群的数量特征: 一.种群的基本特征特征 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 05 长沙市长郡中学 俞奕 ———————微点释解 (二)种群密度的调查方法—————— 1.调查种群密度方法中的注意事项 (1)选取样方时,要注意随机取样。对于方形地块常用五点取样法(如图甲),狭长地块常用等距取样法(如图乙)。 (2)样方法中计数要准确。同种生物个体无论大小都要计数,若有正好处在边界线上的,应遵循“计上不计下,计左不计右”的原则,如图:(图中黑色为计数个体) 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 05 长沙市长郡中学 俞奕 a. 样方大小确定方法为根据被调查生物的 确定样方的 大小。 b. 样方法调查时要强调“随机”取样,原因是_ _ _。 c. 样方多少会影响调查结果吗?_ _。 种类和分布情况 为了确保所选择的样方具 有代表性,不受主观因素的影响,使通过样方法统计的结果(估算值)能更接近真实的情况 调查时若样方的数量太少,其统计结果 的误差可能就较大;一般而言,样方越多,其统计结果越接近真实情况。但是,样方数量太多,整体取样花费的时间、精力就越多。从统计学上看,一定数量的样方即可以保证统计结果的真实性 ➊样方法 一.种群的基本特征特征 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 05 长沙市长郡中学 俞奕 2.利用标记重捕法估算种群密度的误差分析 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 05 长沙市长郡中学 俞奕 课堂检测:(1)(不定项)(2023汇编,3分)下列关于种群的叙述,错误的是( ) A.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 B.池塘中所有的鱼是一个种群 C.稻田中所有的三化螟是一个种群 D.一定区域中的所有成年田鼠组成一个种群 E.一个物种可能有若干种群,一个种群中所有个体属同一物种 F.不同种群的个体可能属于同一物种 ABD 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 05 长沙市长郡中学 俞奕 课堂检测: (2)不定项(2023汇编,2分)下列关于运用样方法统计种群密度的叙述,正确的是( ) A.调查植物种群密度要随机取样,同时要保证样本数量足够 B.动物种群密度的调查一定不能用样方法 C.调查某地区松树的种群数量,样方面积应该取1 m2 D.对于样方边上的个体,若计数时只统计相邻两边及其夹角,则种群密度估算值将偏小 E.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查对象,且各年龄段的植物均需统计 F.五点取样法适合用来调查灌木类行道树上蚜虫的种群密度 G.调查草地某种蜘蛛种群密度时,要选择草多的地方,否则结果偏低 A 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 05 长沙市长郡中学 俞奕 课堂检测: (3)(不定项)(2023汇编,3分)下列关于标记重捕法的叙述,正确的是( ) A.标记重捕法常用于调查活动能力强、活动范围广的动物的种群密度 B.跳蝻种群密度的调查只能采用标记重捕法 C.标记重捕法中,从做上标记到进行重捕,需要间隔一段时间 D.调查种群密度时,若被捕捉过的田鼠更难捕捉,则估算的种群密度偏低 E.用标记重捕法调查时,部分被标记个体的标记物脱落,将会导致调查结果较实际值偏小 F.标记重捕法调查得到的种群密度一般都是比较精准的现实反映 G.运用标记重捕法调查时,个体被捕捉的概率应相等,而与标记状况、年龄和性别无关 ACG 湖南长郡卫星远程学校 录制 2022年下学期 制作 05 长沙市长郡中学 俞奕 (2)出生率和死亡率 ①概念: 在