3.2细胞器之间分工合作第2课时课件/练习/导学案2023-2024学年高一上学期生物人教版必修1

第三章 细胞的基本结构 【复习巩固】: 1.细胞膜的结构和功能。 2.流动镶嵌模型。 第二节 细胞器之间的分工合作 【学习重点】 【高考考向】 考察题型:选择题、填空题 1.几种主要细胞器的功能。 2.细胞膜系统的组成和功能。 1.举例说出几种细胞器的功能。 2.简述细胞膜系统的组成和功能。 细胞器之间的协调配合。 【学习目标】 【学习难点】 【自学指导1】:时间5分钟。 阅读课本“P40-44”,完成自学指导1。 【自学指导1】:答案 一、细胞内主要细胞器的分工 1.细胞质的组成 (1)组成:主要包括细胞器 和 细胞质基质 。 (2)细胞质基质存在状态:呈溶胶状。 2. 细胞器的分离方法:差速离心法 【自学指导1】:答案 一、细胞内主要细胞器的分工 3.各种细胞器的结构和功能 【自学指导1】:答案 一、细胞内主要细胞器的分工 (3)无膜结构的细胞器 【自学检测1】:时间3分钟。 结合自学指导1相应知识点,完成自学检测1的内容。 答案 请辨析各标号代表的细胞结构: (1)动物细胞亚显微结构模式图 ①细胞膜 ②细胞质基质 ③线粒体 ④高尔基体 ⑤中心体 ⑥核糖体 ⑨内质网 (2)植物细胞亚显微结构模式图 ①细胞壁 ②高尔基体 ⑦细胞核 ⑧线粒体 ⑨叶绿体 ⑩内质网 ⑪液泡 ⑫核糖体 ⑬细胞膜 【自学检测1】 答案 请辨析各标号代表的细胞结构: 【自学检测1】 答案 请辨析各标号代表的细胞结构: 【自学检测1】 【自学指导2】:时间5分钟。 快速阅读教材(P44-46),完成自学指导2。 【自学指导2】:答案。 二、用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动 1.实验原理 (1)叶绿体一般呈绿色、扁平的 椭球 形或球形,可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 (2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态,可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。 2.实验步骤 (1)观察叶绿体 【自学指导2】:答案。 (2)观察细胞质流动 【自学检测2】:时间3分钟。 结合自学指导2相应知识点,完成自学检测2的内容。 答案 【自学检测2】答案 1.答案 A 解析 叶绿体的双层膜结构属于亚显微结构,需要借助电子显微镜观察,B错误;制作植物临时装片时,应在载玻片中央滴加清水,C错误;实验材料应选择藓类的小叶或稍带些叶肉的菠菜叶下表皮,因该部位的叶绿体大而少,易于观察,D错误。 2.答案 D 解析 显微镜下观察到的是物体的倒像,若在显微镜下观察到叶绿体随细胞质顺时针方向流动,则实际的流动方向为顺时针,D错误。 答案 【自学检测2】答案 1.下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体”实验的叙述,正确的是( A ) A.制作临时装片时,实验材料不需要染色 B.在高倍镜下可观察到叶绿体的双层膜结构 C.制作临时装片时,应在载玻片中央滴加生理盐水 D.实验材料应选择藓类的小叶或菠菜叶的上表皮 2.下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动”实验的叙述,错误的是( D ) A.制作的临时装片要始终保持有水的状态 B.观察细胞质的流动,可用细胞质中的叶绿体的运动作为标志 C.把黑藻事先放在光照、室温条件下培养再制片观察,实验效果更明显 D.若在显微镜下观察到叶绿体随细胞质顺时针方向流动,则实际的流动方向为逆时针 【高考链接】:常考知识点。 1.细胞器的结构和功能。 2.细胞器的分工合作。 思维导图(5min) 总结图 当堂训练(5min) 【当堂训练】: 2.如图是动植物细胞亚显微结构模式图,请回答下列问题: (1)比较动植物细胞亚显微结构,高等植物细胞内不含有[ ]_(细胞器)。 (2)若B是衣藻细胞,其细胞质中的细胞器除图中所示外,还应有[ ]_;若B是蓝细菌,其细胞质中的细胞器只有[ ]_。 (3)若A是人的大腿肌细胞,其含DNA的细胞器是[ ]_。 (4)油菜花瓣细胞中除①外,一定不存在的细胞器是[ ]_;其细胞中存在色素的细胞器是[ ]_。 (5)A、B细胞都有的、具有单层膜的细胞器是_(填序号)。 答案 (1)① 中心体 (2)① 中心体 ③ 核糖体 (3)⑥ 线粒体 (4)⑩ 叶绿体 ⑨ 液泡 (5)②⑦ 解析 图中序号代表的细胞结构分别是①中心体,②内质网,③核糖体,④细胞核,⑤细胞膜,⑥线粒体,⑦高尔基体,⑧细胞壁,⑨液泡,⑩叶绿体。只有动物细胞与低等植物细胞中含有中心体,原核生物(如蓝细菌)只含有核糖体一种细胞器。液泡中含有色素,可使花瓣细胞呈现一定的颜色。 Part 4 【过关条】默写 1、细胞器的结构和功能。 2、双层膜结构的细胞器。 感谢观看 $$第三章 组成细胞的分子（课题）姓名：_________ 日期： 成绩：______分 字体：______分 龙骏中学