第三节 汽化和液化-2023-2024学年八年级物理上册知识解析与题型专练（人教版）

第3节 汽化和液化 ( 01新课知识解析 ) ( 知识点一： 汽化 ) 汽化：物理学中把物质由液态变为气态的现象叫做 。 汽化有两种方式：蒸发和沸腾。 （一）蒸发 1.概念：蒸发是在液体表面上任何温度下都能进行的一种 现象。 2.影响液体蒸发快慢的因素： （1）液体的温度越高，蒸发越快。 （2）液体表面积越大，蒸发越快。 （3）液体表面空气流动越快，蒸发越快。 （4）不同的液体蒸发的快慢不一样，如水和酒精在同样的条件下，酒精蒸发得快。 3.蒸发的应用 蒸发致冷作用：液体蒸发时，会从周围物体吸收热量，使周围物体温度降低，因此蒸发有致冷作用。液体蒸发得越快，致冷效果越好。比如病人发高烧时，在皮肤上擦酒精使病人体温下降，是利用酒精蒸发 从人体吸收热量，使皮肤温度降低。炎热的夏季，人能利用汗液的蒸发来调控体温。 （二）沸腾 1.概念：沸腾是在一定温度下，液体 和 同时进行的一种剧烈的汽化现象。 2.沸点：液体沸腾时的温度叫作沸点。在标准大气压下，水的沸点是 。 3.沸点与气压的关系：液体的沸点与液体上方的气压有关。气压越高，沸点 ;气压 ，沸点越低。 4.低沸点物质的用途 冷冻治疗：医生常用汽化得很快的氯乙烷作麻醉剂，使病人的皮肤冷却到失去疼痛感觉的程度进行手术。 （三）沸腾和蒸发的异同点 比较项目 蒸发 沸腾 相同点 都是汽化现象，都能使液体变成气体，都吸收热量 不 同 点 发生部位 液体表面 液体内部叫表面 温度条件 任何温度 一定温度（沸点） 剧烈程度 缓慢 剧烈 温度变化与是否加热 降低（不加热） 不变（加热） ( 知识点 二 ： 熔点和凝固点 ) 1.物质由气态变为液态的过程叫 。 2.液化放热：液化是汽化的逆过程,汽化需要吸热,液化会放热生活中水蒸气引起的烫伤要比开水烫伤更严重，这是因为水蒸气和开水的温度虽然差不多,但是水蒸气液化的时候还会放出大量的热，进而加重烫伤. 3.液化的两种方法： 和 。 4.将气体液化的优点：使其体积减小，便于储存和运输。 5.常见的液化现象 ( 02 题型专场 ) 题型一：物态变化 一望无垠的蓝天上有时会有飞机飞过后留下一条“白白的尾巴”，这是飞机云，关于飞机云的形成可能与哪种物态变化有关(　　) A．液化 B．汽化 C．熔化 D．升华 题型二：影响蒸发快慢的因素 小科在四块玻璃板上各滴一滴水， 进行如图所示的实验探究。关于本实验，下列说法不正确的是(　　) A．实验中每滴水的质量要相同 B．对比甲和乙，可以得出水蒸发快慢与液体表面积的关系 C．对比乙和丙，可以得出水蒸发快慢与液体温度的关系 D．对比甲和丁，可以得出水蒸发快慢与液体表面空气流动速度的关系 题型三：白气、白雾类 夏天，当我们打开冰箱门时，常可以看到“白雾”，这是(　　) A．冰箱中的水形成的水蒸气 B．冰箱内原有的水蒸气液化成的小水滴 C．空气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴 D．冰箱内食物中的水分遇热后，蒸发形成的水蒸气 题型四：沸腾 下列关于沸腾的说法中，正确的是(　　) A．液体温度达到其沸点就一定沸腾 B．液体沸腾时要吸热，温度保持不变 C．95 ℃的水不可能沸腾 D．液体沸腾时要放热，温度保持不变 题型五：水的沸腾 在”观察水的沸腾”实验中，试回答下列问题： （1）甲图中铁圈位置过低，需要旋转乙图中的　 　(填”A”或”B”)进行调整。 （2）调整好酒精灯与铁圈的距离后，实验中发现：从开始给水加热到水开始沸腾的时间太久，为了缩短加热时间，请你提出一条有效的操作建议：　 　。 （3）改进操作后，实验数据记录如下表。请你根据表格中的数据，在丙图中完成加热过程的”时间一温度”关系图。 实验记录表 时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 水温/℃ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 ( 03课堂小结 ) ( 04巩固提升 ) 1．下列关于物态变化的说法，正确的是(　　) A．用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热 B．食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热 C．冬天的菜窖里会放几桶水，利用了水凝固吸热 D．用酒精给高烧病人擦拭降温，利用了酒精升华吸热 2．如图所示的物态变化中，属于液化的是 (　　) A．冰凌的形成 B．冰雪消融 C．雾凇的形成 D．露珠的形成 3．夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感觉到比在水中冷，如果蹲下身子缩成团，又会觉得比站着暖和些，对上述现象，下列解释中正确的是(　　) A．蹲着比站着暖和些是因为离水近一些，有利于从水中取