六年级信息技术上册教学资源-1.3智能家居新生活 川教版（2019）

教师：姚松 第一单元 智能家居 川教版信息技术6年级上册 第3节 智能家居新生活 提示：本节课件中包含场景动画，可单击鼠标查看效果，为保证效果建议不修改动画 1 单击鼠标开始体验 01 智能锁 智能锁：通过指纹、密码、刷卡等方式开锁，还可以通过互联网远程开锁，陌生人闯入报警等功能。 2 开始体验智能家居产品 找一找都有哪些产品？ 3 单击鼠标体验 智能窗帘自动关闭 4 光线变暗 单击鼠标开启智能灯？ 5 如果需要打开智能冰箱？ 请单击鼠标 记录食物存储的日期，提醒哪些过期，哪些需要补充 6 智能家居系统是怎样组成的？ 川教版信息技术6年级上册 教师：姚松 控制主机 “指挥官” 云服务器 手机 电源 光传感 温度传感 湿度传感 烟雾传感 ...... 智能终端 智能家电 智能照明 智能安防 智能穿戴 ...... 智能终端 智能家电 智能照明 智能安防 智能穿戴 、 智能终端 智能家电 智能照明 智能安防 智能穿戴 、 智能终端 智能家电 智能照明 智能安防 智能穿戴 、 智能终端 智能家电 智能照明 智能安防 智能穿戴 、 02 任务探索 12 组名 产品名称 产品功能 组1： 智能摄像头 组2： 智能电饭煲 组:3： …… 组4： …… 活动要求：搜索我知道的智能家居产品，并填写表格 13 03 学习延伸 14 智能家居的发展历程 15 未完待续：你对未来的智能家居有什么憧憬？ 16 $$ 6年级信息技术上册 1.3智能家居新生活 姚松 教学目标 知识与技能：了解智能家居产品及其功能，知道智能家居产品给生活带来的便利。 过程与方法：通过探索熟悉各个智能家居产品的功能，掌握智能家居系统与物联网技术的关联。 情感态度与价值观：培养学生观察能力和思考能力，培养学生良好的语言表达能力，体验物联网对智能家居系统的作用，感受智能家居的设计美学。 教学重难点 重点 了解智能家居产品及功能 难点 熟悉物联网技术对智能家具系统的支撑作用 教学策略分析 教法 讲授法、案例教学法、课堂讨论法 学法 自主合作探究、查阅资料法 作业设计 基础作业 说一说你知道的智能家居产品。 提升作业 梳理智能家居产品的功能，与同学交流心得。 发展作业 你对未来的智能家居生活有什么憧憬？ 教学过程 教学环节及活动 学生学习情况 教师应对 （引导、评价、调控） 环节一：课堂导入 主题揭示：物联网与我的生活 提问：想一想你的生活有什么与物联网相关 思考，提出想法 通过思考引导学生将思路转向家居生活，引出主题。 环节二：新知识积累 PPT图示：智能锁 开锁，门打开 PPT图示：走进客厅 智能灯——功能（变亮或者变暗） 智能音箱——智能点歌 智能冰箱——提醒哪些食物过期 智能窗帘——自动关闭窗帘 学生回忆、发言 自己家长用手机缴费 仔细观察图，找到智能产品，并分享 通过PPT互动展示的形式使课堂内容的呈现更具有趣味性，互动的同时启发学生思考。 创设情境让学生更有参与感。 环节三：合作探究 PPT原理图展示 师理清智能家居整体思路 学生理清顺序和关系 通过简单易懂的原理关系图，将智能家居与物联网技术接的关系理顺，明白智能终端与物理网的关联。 分部介绍 PPT点击展示介绍 环节四：任务探索 活动要求：搜一搜智能家居产品，给生活带来哪些便利，填表 引导学生搜索更多的智能家居产品 锻炼学生知识迁移能力 环节五：学习延伸 智能家居的发展历程 萌芽期——发展期——后续期 拓宽学生知识面。 总结：5G网络——未来智能家居产品 教学反思 本节课学生将深入了解智能家居产品，通过了解，明白物联网对智能家居产品的应用，可以将智能家居原理进行梳理，形成原理流程图，让学生在头脑中有一个整体的印象，再进行分部细节的了解，效果会比较好。 学科网（北京）股份有限公司 $$