内容正文:
第3课 了解信息处理工具
三年级 浙教版信息科技
演讲人:
浙教版(2023)信息科技三年级上册
02
03
情景展示
行业PPT模板http:///hangye/
01
02
03
讨论
日常学习与生活中有哪些常见的信息处理工具?
行业PPT模板http:///hangye/
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思考
信息处理工具在 生活中的作用?
情景展示
认识常见的信息处理工具
探索一:
常用的信息处理工具
思考:未来信息处理工具将会怎样发展?
任务内容
与同学交流你所了解的信息处理工具及其功能。
拓展
认识计算机
探索二:
计算机内部结构
思考:计算机由哪几部分组成?
拓展
鼠标、键盘是计算机常见的输入设备
探索三:计算机的应用
思考:计算机在哪些领域里广泛应用?
情景展示
试一试
请你按照例子,完成下列填空,并与同桌分享你在生活中看到的信息处理工具。
在 商场 ,我看见 收银员用计算机结账收银 。
在 ,我看见 。
在 ,我看见 。
我知道计算机还能 。
在家长的指导下,上网查找、学习计算机的发展史,并写下学习体会。
课后练习
感谢您的聆听
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
演讲人:
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Lavf58.29.100
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浙教版(2023)信息科技三年级上册-1.3了解信息处理工具
教学目标
知识与技能:1.常见的信息处理工具;2.计算机的组成;3.使用计算机处理简单问题。
过程与方法:通过分享交流,了解常见的信息处理工具;通过新知讲解,了解计算机的组成;通过交流探索,会使用计算机处理简单问题。
情感态度与价值观:拓展学生知识面,提高学生生活实践应用能力和信息素养,使学生乐于使用信息技术解决生活中的问题。培养学生的计算机思维和自主探究、小组合作能力。培养孩子们的动手操作能力。掌握正确的握鼠标姿势和鼠标的基本操作。培养学生良好的握鼠标姿势,学会鼠标的基本操作。养成良好的使用计算机的习惯。
教学重难点
重点
常见的信息处理工具;计算机的组成
难点
会使用计算机处理简单问题。
教学策略分析
教法
讲授法、案例教学法、课堂讨论法
学法
任务驱动、合作探究、举一反三、查阅资料
作业设计
基础作业
课余时间,请在家长引导下,上网查找、学习计算机的发展史,并用文字描述学习体会。
提升作业
——
发展作业
——
教学过程
教学环节及活动
学生学习情况
教师应对
(引导、评价、调控)
环节一:课堂导入
1.情景展示
日常学习与生活中有哪些常见的信息处理工具?
视频展示。
创设趣味的学习情境,更能激发学生的兴趣。
2.揭示课题
日常生活中常见的信息处理工具有手机、平板电脑\数码相机、录音设备等等。
板书:了解信息处理工具
环节二:思考探究
讨论:
1.计算机由哪几部分组成?应用在了哪些领域?
2.观察计算机的内部结构图,说说你的感受?
学生之间互相讨论计算机的组成及应用。
帮助学生积极融入课堂,提高学生学习积极性。
环节三:合作探究
概念:了解信息处理工具
了解信息处理工具的概念。
通过案例分析培养学生思考能力,帮忙学生思考引导学生学会举一反三以及培养学生语言总结能力。
举例一:认识常见的信息处理工具;
学生思考回答信息处理工具对于我们生活的影响有哪些?
举例二:认识计算机;
举例三:计算机的应用。
环节四:任务探索
1. 1. 上网了解信息处理工具;
试一试:与同学交流你所了解的信息处理工具及其功能。
引导学生讨论更多的信息处理工具,锻炼学生知识迁移能力
2. 2. 进一步了解计算机的应用
试一试:与