第10课 辽夏金元的统治（精美课件）-【情境式课堂】2023-2024学年高一历史上学期同步教学课件（统编版）

第10课 辽夏金元的统治 课程标准：通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 教学重点：辽夏金元时期的制度建设的主要内容、特点及作用 教学难点：北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的贡献 目录 贰 元朝的统治 辽夏金的统治 壹 2 960 契丹建国 统一蒙古 916 1234 1206 北宋建立 1038 西夏建国 1115 金朝建立 1125 金攻灭辽 1127 金灭北宋 1227 蒙古灭夏 1234 蒙古灭金 忽必烈即位 1271 元朝建立 1276 元灭南宋 1279 元朝完成统一 1368 元朝灭亡 时空坐标 （一）政权建立 梳理1：根据教材梳理下方表格 政权 辽 西夏 金 时间 民族 建立者 都城 与宋关系 灭亡于 契丹族 916-1125 耶律阿保机 上京 金 1038-1227 1115-1234 党项族 元昊 兴庆府 蒙古 女真族 完颜阿骨打 上京/中都 蒙古 长期对峙、有战有和、以和为主 一、辽夏金的统治 辽、北宋、西夏形势图 金、南宋、西夏形势图 探究一：根据材料分析政权分布特点 政权分布特点： 多个少数民族政权与汉族政权长期并存； 少数民族政权逐步深入汉族居住区。 （二）制度建设 1、辽的制度建设 （1）职官设置分为南、北面官 （2）四时捺钵：保持草原习俗、随季节转换定期迁徙 一、辽夏金的统治 2、西夏的制度建设 3、金的制度建设 （1）基本沿袭唐宋制度 （2）保留女真族管理系统： “猛安谋克” （1）制度基本模仿北宋 （2）一制二称：汉式官称、本民族官称。 猛安者千夫长也，谋克者百夫长也，以三百户为谋克，谋克十为猛安……壮者皆兵,平居则听以佃渔射猎习为劳事,有警则下令部内,及遣使诣诸猛安、谋克征兵。 ——《金史·兵志》 特点：兵农合一,军事组织又是地方行政组织 一、辽夏金的统治 探究二：如何认识辽、西夏、金的管理制度？ 辽夏金的这种特别的版图结构，推动它们去创制一种不同于纯中原式的国家建构模式。它不仅能在汉地社会和统治者的“祖宗根本之地”之间保持着平衡，而且提供了比中原汉制更有弹性、更能容纳多样化、可能性因而也更能持久的一种制度框架。 —姚大力《一段与“唐宋变革”相并行的故事》 1、特点： （1）学习汉族政治制度、同时保留本民族的特色 （2）“蕃汉分治”、因俗而治 2、原因： 辽夏等统治的北方地区和汉族的经济文化发展水平及生活方式存在差异 3、认识：实际上是对先进封建文明的肯定，并促进少数民族的封建化，有利于民族交融 （一）建立与统一 成吉思汗像 忽必烈像 1、蒙古崛起： 1206年，蒙古部铁木真建立蒙古汗国 2、元朝建立： 1271年，忽必烈定国号为元，定都大都 3、元朝统一： 1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。 中国历史上少数民族建立的第一个统一的封建王朝 二、元朝的统治 （二）巩固统一 思考：面对广阔疆域，大哉乾元，何以为治？ 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。 ——《元史·地理志》 1、驿站制度 （1）驿道：修筑了四通八达的驿道。 （2）驿站：为公差人员提供交通和生 活服务，并运输官府物资 （3）急递铺：传递文书 意义： （1）有利于加强中央集权 （2）促进交通运输的发展 （3）推动经济文化的交流 元朝形势图 二、元朝的统治 （二）巩固统一 2、行省制度 （1）含义： 当时中央的宰相机构是中书省，委派官员代表中书省处理地方事务，逐渐形成常设机构，称为行中书省，简称行省。 （2）性质： 既是地方最高行政机构，又是中央派出机构（双重性） 误区警示： 唐中书省：中央决策机构之一，起草诏令 元中书省：宰相机构，全国最高行政机构 二、元朝的统治 行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里，……以省官（中书省官员）出领其事……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。 行省 “诸行省用及（超过）千定（锭），必咨都省” “决大狱，质疑事……皆中书报可而后行”。 ——《元史·百官志七》 元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。 ——李怀孔《中国古代行政制度史》 （3）特点 ①辖区广阔 ②权力大而不专，中央集权与地方分权相结合 ③打破“山川形便”，采取 “犬牙交错”政区划分方式 （二）巩固统一 2、行省制度 （4）影响 ①权力集中，提高了行政效率 ②