3.2 做更好的自己 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

导入活动：阅读课本31页《运用你的经验》，思考并回答问题。 看图并回答：为什么晓蓉会感觉累？ 答案与解析：晓蓉很关注自己，注意维护自己的形象，但对自己缺少信心，不能积极接纳自我。 第二节 做更好的自己 第三课发现自己 十 一、接纳与欣赏自己 傻傻分不清的双胞胎兄弟姐妹 1.为什么要接纳与欣赏自己？ ①世界上没有完全相同的两个人。 ②每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 ③随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。 课堂笔记一： 你对自己的认识，请在相应的位置给打上“√” 6 2、如何接纳与欣赏自己？ ①接纳自己，需要接纳自己的全部 既接纳优点，也接纳不完美； 既接纳性格，也接纳身材、相貌； 既接纳现在，也接纳过去…… 缺点 无法改变的 ★ 7 合作与探究 思考：他们的话，给我们什么启示？ 浓缩的都是精华。 ——潘长江 热闹的马路不长草，聪明的脑袋不长毛 。 ——葛优 ②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 我是最棒的！ 第一夸 夸夸你有哪些优点？ 第二夸 说说自己努力的经历？ 第三夸 自己为同学和班级所做的奉献？ 善良 真诚 自信 幽默 ③欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 对下面几位同学的看法做出评价？ 别人的意见都不对，只有我才是正确的。 别人的意见也许有道理，可是我做不到。 我认真分析了别人的意见后认为自己是正确的，必须坚持自己的看法。 骄傲自大，目中无人 不自信、不接受、不能发展自己 冷静客观分析，取长补短 ①我们要学会接纳自己。接纳自己，需要接纳自己的全部。 ②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 ③ 我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、奉献。 ④欣赏自己的同时，善于向他人学习，与他人合作。 2、我们如何接纳与欣赏自己？ 课堂笔记二 课堂练兵 1.芝芝性格开朗，学习认真，在课堂上能够积极举手发言，在寝室遵守相关规定，虽然长得不美，但是她脸上始终挂着甜美的笑容，得到大家的喜欢，班级同学向她讨要“秘籍”，芝芝会说（ ） ①接纳自己的优点，也接纳自己的不完美 ②注重外表比内在更重要 ③只欣赏自己的努力，欣赏自己的优点，这样在心态上就有优越感，就会自信 ④欣赏自己的独特，也为他人的优秀喝彩 A．①④ B．②③ C．①② D．①③ A 课堂练兵 2.欣赏自己，就是在无人为我们鼓掌的时候，给自己一个鼓励：在无人为我们拭泪的时候，给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候，给自己一片空间，一份自信。下列关于欣赏自己的说法错误的是( ) ①要欣赏自己的优点，欣赏自己的努力 ②能展现自己的风采，只看到自己的美丽 ③要欣赏自己对他人的奉献 ④是骄傲自大和目中无人 A．①② B．③④ C．②④ D．①④ C 二、我要飞得更高 古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”。 这句话的意思是，使用人的长处,做事就没有不成功的；避开人的短处,世上就没有可废弃的人才。说明对人才不能求全责备,而应当避其短、用其长,这样既不会遗弃贤才,又不会贻误事功。 相关链接 潘长江虽然矮小，但他发挥了自己的聪明才智，成为著名小品演员。 葛优充分利用自己搞笑的能力与天赋，成为名著的笑星。 ①做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度的展现自己的才华。 优点 缺点 请你来说说： 心地善良、立场坚定 有勇有谋、爱憎分明、 忠厚善良、 憨厚淳朴、 任劳任怨、尽职尽责 迂腐、 过于苛刻 狂妄自大、好争好斗、 好吃懒做、 耍小聪明 缺乏主见 师徒四人性格各异 ②做更好的自己，需要我们主动自己的缺点。 方法与技能 改正缺点的方法 具体描述自己的缺点; 从最容易改正的缺点开始。 运用自己以前改正缺点的成功经验。 及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 请一个自己信任的人来协助。 在公开场合做出改正缺点的承诺。 合作与探究 材料一： 心理学家奥托认为：一个人所发挥出来的能力，只占他全部能力的4％，还有96％的潜能有待开发。如果我们迫使大脑达到其一半的工作能力，就可以轻而易举的学会40种语言，也可将一本百科全书背的滚瓜烂熟，还能够学完数十所大学的课程，因此，人脑潜能巨大。 材料二：胡达·克鲁斯在70岁的时候学习登山，以95岁的高龄登上了日本的富士山，破了攀登此山的最高年龄纪录。爱迪生一生有2000多项发明。马克思能阅读欧洲所有国家的文学著作，恩格斯能说2