第11章 11.1 第2课时 功的计算及机械功原理-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级上册物理同步配套PPT课件（沪粤版）

九年级全一册 教学课件 物 理 YH 第十一章　机械功与机械能 11.1　怎样才叫做功 第2课时　功的计算及机械功原理 课前预习 例题导学 随堂巩固 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1.怎样计算功。 2.机械功原理。 上一页 下一页 返回导航 　功的计算： (1)物理学中规定，力对物体做的功等于力与物体在力的方向上移动的距离的______。 (2)功的计算公式是_________。公式中：功用符号____表示，单位符号是____；力用符号____表示，单位符号是____；距离用符号___表示，单位符号是___，1 J＝___N·m。 乘积 W＝Fs W J F N s m 1 　机械功原理：既省力又省______的机械是不存在的，即使用任何机械都__________。 距离 不能省功 上一页 下一页 返回导航 知识点　　功的计算 [例1]　小红用50 N的水平推力推着重100 N的木箱沿水平地面移动了0.5 m。在这过程中推力对木箱做功多少焦？重力对木箱做功多少焦？ 解：推力方向为水平，与物体水平移动方向一致， 所以推力做的功W＝Fs＝50 N×0.5 m＝25 J 重力为竖直方向，与物体运动方向垂直，所以重力做功为0 J 答：推力对木箱做功为25 J；重力对木箱做功为0 J。 上一页 下一页 返回导航 [例2]　起重机把重500 kg的水泥匀速向上吊起30 m，起重机做了多少功？(g取10 N/kg) 解：起重机匀速吊起重物，根据二力平衡原理可知，起重机给重物的作用力竖直向上， 起重机对重物的力F＝G物＝mg＝500 kg×10 N/kg＝5 000 N 起重机做的功W＝Gh＝5 000 N×30 m＝1.5×105 J 答：起重机做了1.5×105 J的功。 上一页 下一页 返回导航 应用公式计算功的时候，需要特别注意要将力和距离一一对应，必须是同一直线上的力和距离，另外还要注意看清单位是否配套。 上一页 下一页 返回导航 知识点　　　功的原理 [例3]　下列说法中正确的是(　　) A．省距离的机械也可以省力 B．省力的机械一定费距离，且不省功 C．省距离的机械不省力，但省功 D．省力的机械一定省功 B 用机械的主要目的是省力、省距离或改变力的方向，任何机械都不能省功。 上一页 下一页 返回导航 1．对于功的理解，下列说法正确的是(　　) A．作用在物体上的力越大，做功越多 B．物体通过的距离越长，对物体做的功越多 C．作用在物体上的力越大，在力的方向上移动距离越远，做功越多 D．有力作用在物体上，这个力就一定对物体做功 C 上一页 下一页 返回导航 2．将两颗鸡蛋举高1米，所做的功最接近于(　　) A．0.01 J B．0.1 J C．1 J D．10 J C 上一页 下一页 返回导航 3．用水平拉力F拉物体A在光滑水平面上沿力的方向移动s的距离，拉力F做功为W1；用同样的力F拉物体A在粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离s，拉力F做功为W2，则(　　) A．W1＝W2 B．W1>W2 C．W1<W2 D．条件不足，无法比较 A 上一页 下一页 返回导航 4．斜面是一种简单机械，生活中经常用到它。工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是(　　) A．甲方法不可以省力，但能省功 B．甲方法可以省力，也能省功 C．乙方法可以省力，但不能省功 D．乙方法可以省力，也能省功 C 上一页 下一页 返回导航 5．在水平地面上，工人用100 N的水平推力推动重150 N的箱子，4 s内前进了6 m，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为___J；工人对木箱做功为_____J。 0 600 上一页 下一页 返回导航 6．一名质量为50 kg的学生从一楼走上三楼，他克服重力做的功为多少？(g＝10 N/kg，每层楼高为4 m) 解：学生的重力G＝mg＝50 kg×10 N/kg＝500 N 三层楼的高度h＝8 m 学生克服重力做的功W＝Gh＝500 N×8 m＝4 000 J 答：他克服重力做的功为4 000 J。 上一页 下一页 返回导航 7．(★)如图所示，斜面长度l为0.5 m，高度h为0.3 m，重为10 N的小球A从斜面滚下，重力做功为___J，若斜面对小球的支持力为8 N，支持力对小球做功为___J。小球在水平面上运动的距离s为0.5 m，重力做功为___J。 3 0 0 上一页 下一页 返回导航 $$