9.1 生活需要法律 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

新课导入 视频：《法治公益广告》 第九课 法律在我们身边 第一框 生活需要法律 学习目标 1、通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，树立法治意识,增强法治观念。 2、通过了解法律的产生和法治化的进程，学会用辩证发展的观点认识我国法治建设进程。 生活与法律息息相关 01 思考：你认为左侧图片中所反映的生活中的矛盾和纠纷用哪种方法解决比较好？ 活动一：我推荐，我守护 5 活动一：我推荐，我守护 请你为大家推荐一部法律，并说明理由。（可以从家庭生活、学校生活、社会生活三个方面思考） 家庭生活离不开法律 《反家庭暴力法》 《家庭教育促进法》 《老年人权益保障法》 7 学校生活离不开法律 《义务教育法》 《民法典》 《未成年人保护法》 8 《道路交通安全法》 生活 法律 生活 制定和颁布 规范和调整 社会生活离不开法律 《食品安全法》 《环境保护法》 思考：看完情景剧后，你有什么感悟？ 活动二：情景剧《法律在你我身边》 餐馆 商场 网络平台 学校教室 小区住宅 公共场所 法律嵌入生活 《消费者权益保护法》 《食品安全法》… 《道路交通安全法》 《社会治安管理处罚法》... 《未成年人保护法》 《义务教育法》… 《网络安全法》 《知识产权法》... 《消防法》 《民法典》… 1.出生后，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。 2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。 3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。 4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。 5.年满18周岁我才能享有选举权和被选举权。 6.年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。 7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。 8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 A.劳动法 B.宪法、选举法 C.民法典、老年人权益保障法 D.户口登记条例、居民身份证法 E.未成年人保护法、义务教育法 F.未成年人保护法、劳动法 G.宪法、兵役法 H.民法典、未成年人保护法 活动三：法律对对碰 把下列内容与对应的法律连接起来，并说说哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。 法治的脚步 02 活动一：法治脚步我探寻 视频：法律的历史 思考：1.原始社会有法律吗？ 2.人们靠什么约束自己的行为？ 3.法律是在什么情况下产生的？ 原始社会 随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。 没有 1.原始社会有法律吗？ 2.人们靠什么约束自己的行为？ 习惯 3.法律是在什么情况下产生的？ 15 法律 统治阶级的意志 统治国家、管理社会 调整社会关系，判断是非曲直，处 理矛盾和纠纷 体现 工具 标尺 16 法律产生之后， 人们就走上依法治国 的道路了吗？ 17 君要臣死，臣不得不死。 皇帝是金口玉言，一言九鼎。 皇帝的权威凌驾于法律之上 依法对国家和社会事务进行治理， 强调依法治国、法律至上， 要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。 18 法治强调的是自由、平等、公平、正义。 同桌合作完成：你期待的法治国家是什么样的？ 活动二：法治国家我期待 　　 　政府： 　法院： 　社会成员： 1954.9.20 1954.9.20 1999年 2010年底 2014 2017 2019 2020 新中国第一部社会主义类型的宪法 实行依法治国，建设社会主义法治国家 审议通过了我国现行宪法 形成中国特色社会主义法律体系 习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南 坚持和完善中国特色社会主义法治体系 全面依法治国确立为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一 提出了全面推进依法治国的总目标 我国法治历程 活动三：法治建设我参与 Administrator (A) - 读一读：在推进依法治国的进程中，国家一直在行动！ 修改食品安全法，加大对食品安全违法行为的处罚力度，依法维护消费者的合法权益。 我国政府加强网络版权监管，打击侵权盗版，保护知识产权。 多起重大刑事冤假错案根据疑罪从无原则得到纠正，并依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正，保障了赔偿请求人的合法权益。 BBZ 活动三：法治建设我参与 ......... 活动三：法治建设我参与 小组讨论：在法治建设路上，作为中学生，我们应该怎样做呢？（时间三分钟） 学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 生活与法律息息相关 法治的脚步 生活需要法律 法律嵌入生活 法律相伴一生 法律的产生 法治的内涵 法治助推中国梦 生活需要法律 24 C 随堂演练： 1.为了向社区居民阐述“生活与法律息息相关”，小丽需要大量搜集合适的素材。下列素材不符合要求的是（ ） A.为了预防和制止家庭暴力，《反家庭暴力法》应时而生 B.从胎儿