第八单元 20以内的进位加法（复习讲义·课件）-2023-2024学年一年级上册数学单元速记·巧练（人教版）

人教版数学一年级上册 第八单元 20以内的进位加法 知识点01：9加几 1.计算9加几时，把另一个加数分成1和另一个数，再用“凑十法”计算。用“凑十法”把9加几的计算转化成10 加几的计算，使计算简便。 2.因为 9个一和1个一合起来是1个十。像这样的加法叫进位加法。 知识点02：8、7、6加几 1.计算8加几时，可以把另一个加数分成2和几，先算8 +2得10，再算10加几得十几。 2.计算7加几时，可以把另一个加数分成3和几，先算7 + 3得10，再算10加几得十几。 3.计算6加几时，可以把另一个加数分成4和几，先算6 + 4得10，再算10加几得十几。 知识点03：8、7、6加几的多种算法 1.拆小数，凑大数。拆分两个加数中较小的那个数，将较大的数凑成十。 2.拆大数，凑小数。拆分两个加数中较大的那个数，将较小的数凑成十。 3.应用“交换两个加数的位置，和不变”的规律计算。 知识点04：5、4、3、2加几 1.可以拆大数凑小数，也可以拆小数凑大数，计算出 5、4、3、2加几的结果。 2.利用“交换加数的位置，和不变”的规律来计算比较简便。 知识点05：从不同角度解决问题 1.解决同一个问题时，可以从不同的角度观察，找出不同的数学信息，用不同的方法解答 2.解决同一个问题时，虽然算式不同，但结果相同，这两道算式可以互相验证。 知识点06：求原来数量的问题 1.当总数被分成两部分，已知两部分的量求总数，用加法计算。 2.借助画图可以帮助我们理解题意，弄清原来的数量和已知条件之间的关系。 考点01：5，4，3，2加几的进位加法 【典例分析01】一个书架有两层，第一层有5本书，第二层有6本书，两个书架一共有多少本书？ 【变式训练01】看图列式计算。 【变式训练02】原来有几个苹果？ 【变式训练03】填空： 考点02：8，7，6加几的进位加法 【典例分析02】一共有多少条鱼？ 【变式训练01】 　 　〇　 　＝　 　（个） 【变式训练02】小红剪了8个窗花，小刚和她剪的同样多，两个人一共剪了多少个窗花？ 【变式训练03】停车场开走了6辆汽车，剩下7辆，原来有汽车多少辆？ 考点03：9加几的进位加法 【典例分析03】 一共采了多少个松果？ 【变式训练01】 原来有多少个松果？ 【变式训练02】树上原来有多少只小鸟？ 【变式训练03】用4、9、13写出两个加法算式和两个减法算式。 一．选择题（共5小题） 1．与5+6结果不相同的算式是（　　） A．8+2 B．4+7 C．6+5 2．二 （1）班有9名男生和5名女生去动物园，选哪辆车比较合适？（　　） A．15座 B．4座 C．10座 3．表示这道算式的计算方法的是图（　　） A． B． C． 4．与6+5结果相等的算式是（　　） A．3+8 B．6+7 C．5+7 5．比8大8的数是（　　） A．16 B．10 C．20 二．填空题（共5小题） 6．一个加数是5，另一个加数是8，和是　 　。 7．两个加数都是7，它们的和是 　 　。 8．比一比，填一填。 （1）〇有 　 　个，△有 　 　个，一共有 　 　。 （2）〇比△多 　 　个，△比〇少 　 　个。 9．比9多5的数是 　 　；15比8多 　 　 10．弟弟今年9岁，比哥哥小2岁，今年哥哥 　 　岁。 三．判断题（共5小题） 11．计算8+9时，可以先把8凑成10，也可以先把9凑成10。 　 　 12．比9多9的数是18。 　 　 13．树上有8只鸟，又飞来4只，现在一共有13只鸟。 　 　 14．7+6＝13算式中，7和6是加数，和是13。 　 　 15．5+8＝7+6 　 　 四．计算题（共1小题） 16．夺红旗． 五．应用题（共5小题） 17．树上有一群小鸟，飞走了6只，还剩9只，树上原来有多少只小鸟？ 答：树上原来有 　 　只小鸟。 18．一共有多少个果子？ 19． 原来一共有多少个？ 20．小明看一本书，已经看了8页，还剩6页没有看，这本书有多少页？ 21．莉莉有5个发卡，晴晴有6个发卡。她们俩一共有多少个发卡？ 一．选择题（共5小题） 1．选出得数比9小的（　　） A．5+3 B．4+12 C．5+5 2．船上有13个座位。9名男生和3名女生坐这条船，座位够吗？（　　） A．够 B．不够 3．在括号里能填上“+”的是 （　　） A．16（　　）6＝10 B．9（　　）9＝10 C．7（　　）10＝17 4．如图所示（　　）线段图表示“明明给芳芳6张画片后，两人画片的张数同样多”。 A． B． C． D． 5．原来有（　　）条鱼。 A．2 B．7 C．12 二．填空题（共5小题） 6．