第3讲 语句衔接-2024年高考语文一轮复习之语言文字运用专题讲堂（全国通用）

语言连贯·语句衔接 高三 一轮 1 目录 C O N T E N T 壹 高考真题及考情微观 贰 技法点拨 叁 熟能生巧 2 高考真题及考情微观 壹 3 初探语句衔接——高考真题 壹 (2021·新高考Ⅰ)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）。 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，(　　　　)。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。 A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色 4 初探语句衔接——高考真题 壹 (2021·新高考Ⅰ)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ A ）。 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，(　　　　)。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。 A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色 解析：从括号前后内容来看，括号内的句子应是对前面雪变色现象的分析，并能引出“雪衣藻”这一后文叙述对象，排除CD。 分析更侧重结果，因此选A 5 年份卷别 提问方式 命题特点 2021年新高考 Ⅰ、Ⅱ卷 2020年新高考 Ⅱ卷 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分)/下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) (1)语言连贯考查总体特点： ①考查的频率“高”(或“热”)。无论采用何种题型，连贯题从未“缺席”过全国卷。 ②考查的题型“活”。或用客观题，或用主观题；或用复位题，或用补写题；或同时用两种题型。 ③考查的重点“显”。虽然题点、题型在变，但有一个重点很突出，那就是情境补句。该题型近5年来，除2018年暂缺外，都是必考题。 ④考查的趋势“综”。单独设题的可能性有，但很小，更多的是命题趋向综合性、情境化，即提供一个语段，与词语、病句、修辞等一起考查，尤其是情境补句题，不大可能再单独设题了，更多的是与其他考点综合考查。 (2)语句衔接考查特点： ①所选句子或为语段中完整的一句，或为语段中完整句子的一部分。 ②与上下文高度衔接，几乎都有“过渡”性质。 ③采用单选题型，与词语、病句等一同考查。 2018—2020年 全国Ⅰ、Ⅱ、 Ⅲ卷 2021年全国甲、乙卷 初探语句衔接——考情微观 技法点拨 贰 7 语句衔接——技法点拨 贰 8 步骤 方法 读文字，析大意 读选项，有思路 进情境，出答案 基本要求 四保持 保持陈述主体一致性 保持句式结构连贯性 保持顺序逻辑合理性 保持语言形式和谐性 保持陈述主体一致性 贰 陈述主体一致性具体来说包括两个方面： 一是所讲述内容(主旨或观点)的统一。 二是主语或陈述对象的统一。 这是做语句衔接题首先要考虑的要求。 这里需要注意：上下文主语的一致与改变并不矛盾，在连续表述中，主语可以改变，但不要轻易改变，需要根据具体的语言环境灵活掌握。 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，(　　A　　)。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。 A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果 B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁殖 C.微型藻类雪衣藻大量繁殖引起了雪变色 D.雪衣藻这种微型藻类大量繁殖引起了雪变色 借助陈述主体的一致性来破题 9 保持句式逻辑的连贯性 贰 句式逻辑的连贯性具体来说包括两个方面： 一是所句式的一致。 如句子结构、关联词的搭配等。 二是句式的最佳表意。 指语段在表情达意时，为突出强调某一方面，要采用的最佳句式，如：陈述句、祈使句、疑问句、感叹句或肯定句、否定句等。 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 从草木虫鱼的生活，我发觉一个经验。我不在生活以外别求生活方法，不在生活以外别求生活目的。这并不是一种颓废的人生观。你如果说我的话带有颓废的色彩，我请你在春天时到百花齐放的园子里去，(　　　　)。然后再回到十字街头，仔细瞧瞧人们的面孔，你看谁是活泼，谁是颓废？请你在冬天积雪凝寒的时候，看看雪压的松树，看看站在冰上的鸥和游在水中的鱼，然后再回头看看遇苦便叫的那“万物之灵”，你以为谁比较能耐苦持恒呢？ A.看落英缤纷，看蝴蝶漫天飞舞 B