第一单元 走进社会生活 复习课件 -2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

专题一 走进社会生活 目 录 05 素养提升 06 中考重现 03 典例突破 04 热点聚焦 01 单元导图 02 必备知识清单 01 单元导图 02 必备知识清单 （1）个人是社会的有机组成部分。 （2）人的身份是在社会关系中确定的。 第一课 丰富的社会生活 如何理解我们都是社会的一员？ （1）有利于养成良好的行为习惯。 （2）有利于塑造健康的人格。 （3）有利于形成正确的价值观念。 （4）有利于获得他人和社会的接纳与认可。 青少年养成亲社会行为的意义是什么？ （1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。 青少年应该怎样养成亲社会行为？ （1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 第二课 网络生活新空间 网络推动社会进步的表现有哪些? （1）网络信息需要鉴定。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。 网络中的陷阱有哪些？ （1）大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间。 （2）碎片化信息影响人们思考的深度。 （3）一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 沉迷于网络对人有哪些影响？ 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 我们应该怎样利用互联网? （1）我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，学会“信息节食”。 （2）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 正确对待互联网上的信息。 （1）注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后，先上网了解信息的出处，看信息出处是否权威。 （2）关注官方信息。及时关注行业或部门发布的信息，行业或部门发现有谣言，会及时澄清。 （3）对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词，从不同的信息源对信息进行多方验证。 （4）辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 （5）向他人求助。对于无法辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。 如何辨别网络谣言？ 我们应该怎样参与网络生活? （1）网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 （2）每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等。 （1）践行社会主义核心价值观。 （2）提高网络媒介素养。 （3）培育积极健康、向上向善的网络文化。 我们应怎样在网上传播正能量？ 03 典例突破 【典例1】以下图片能给我们带来深刻社会生活感受的是（ ） ①农民在田间辛勤劳作 ②工人有条不紊地工作 ③商品琳琅满目 ④博物馆丰富的展品 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 【解析】本题考查学生对绚丽多彩的社会生活的认识，考查学生的观察能力。①②③④说法均正确。故选A项。 【答案】A 【跟踪训练1】我们生活的社会是绚丽多彩的。下面图片不能反映这一点的是（ ） A.展现才艺 B.旅游购物 D.载歌载舞 C.深远宇宙 【典例2】小林在学校里是个品学兼优的学生，走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此，下列理解正确的是（ ） ①人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人在社会关系中的身份不同 ②小林的身份是唯一的、固定不变的 ③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系时，都会有多种身份 ④我们要学会从多角度、多方位认清和思考自己的不同身份 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 【解析】人的身份是多种多样的，也是变化的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，②说法错误；①③④符合题意。故选C项。 【答案】C 我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 答题必备 【跟踪训练2】有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中的一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。你对这段话的理解是（ ） A.人类非常渺小 C.人离不开社会 D.没有社会就没有个人 B.人是社会中的一员