2.3 大气的压强3-- 2023-2024学年浙教版科学八年级上册
大气压强（3）
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1．初次进入青藏高原的人多会产生头晕、恶心、呕吐等症状，俗称“高原反应 ”。其症状产生的原 因是( )。
A．海拔高，气压较大 B．气压较大，空气稀薄
C．海拔低，空气稀薄 D．气压较小，空气稀薄
2．创意新品“天气预报瓶 ”如图示，A 为玻璃管与大气相通，B 为密闭的玻璃球，A 与 B 下部连通， 内装有红墨水，它能显示天气的好坏，随着环境气压的变化，A 管内的水位会上升或下降，下列 说法不．正．确．的是( )
A．“天气预报瓶 ”利用天气和大气压的关系进行预报的
B．A 管和 B 球液面相平时，显示内外气压一致
C．A 管液面明显下降时，说明外界大气是高气压，则是阴雨天气
D．A 管液面明显下降时，说明外界大气是高气压，则是晴朗天气
3．2016 年 7 月 1 日起，全省二级以上医院（除儿童医院）全面停止门诊患者
静脉输注抗菌药物：如图是医院为病人输液部分装置，图中 A 为输液瓶，
B 为滴壶，C 为进气管，与大气相通，则在输液过程中，（瓶 A 中尚有液
体），下列说法正确的是( )
①瓶 A 中液面下降，但 A 中上方气体的压强不变；
②瓶 A 中上方气体的压强随液面的下降而增大
③在瓶中药液输完以前，滴壶 B 中的气体压强保持不变
④滴壶 B 中的气体压强随 A 中液面的下降而减小。
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
4．如图所示，将量筒倒扣水中，里面充满水，将量筒向上提的过程中，保持简口不离 开水面，则量筒内( )
A．充满水 B．没有水
C．有水，但不满，水面上方是真空
D．有水，但不满，水面上方是空气
5.某同学用软瓶和矿泉水瓶制作“浮沉子 ”。先在软瓶内加入适量液体
并密封，再放入矿泉水瓶并使其漂浮（如图甲），最后密封矿泉水瓶。
用力挤压矿泉水瓶，软瓶稍有下沉但仍漂浮（如图乙）。挤压过程中，
下列软瓶相关量的变化图像表达正确的是( )
A． B.
6．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中， 从管口向瓶内吹少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为 h，把这个自制气 压计从 1 楼带到 5 楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高
度发生了变化，根据现象，下列判断错误的是( )
楼层 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
管内与瓶内水面的高度差/cm | 5 | 5.3 | 5.7 | 6 | 6.3 |
A．往瓶内吹气后，水柱高度 h 减小
B．水柱高度 h 增大，说明大气压降低了
C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对现象的影响
D．水柱高度 h 越大，瓶内外气体压强差越大
7 ．用煮粥，熄灭后立即用冷水冷却，打开锅盖后，发现粥仍在沸腾，其原因是( )
A ．熄火后，锅内温度迅速降到 100℃以下，但由于打开锅盖后气压降低，所以重新沸腾 B ．熄火后，锅内温度仍高于 100℃ , 即使不打开锅盖，粥也在沸腾
C ．熄火后，锅内温度仍高于 100℃ , 冷却后锅内气压下降，沸点也下降，所以重新沸腾
D ．粥的流动性差，不易降温，熄火后即使不打开盖，粥也将沸腾很长时间
8.利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型：
（1）思维模型中的“ ？ ”处应填 。（选填“开放 ”或“密闭 ”）
（2）中医拔火罐时，先用点燃的棉球加热火罐，再将火罐平贴于皮肤，不一会儿压强差使皮肤向 罐内凸起。根据思维模型，火罐平贴于皮肤后通过 的方式减小罐内气压。
9.小丽要外出旅游，为防止阳台上的盆栽植物缺水，想制作一个自动浇花装置。她在瓶底与瓶盖上各 开一个小孔，瓶内装水（如图甲）。发现水从瓶盖小孔快速流出，不能实现长期自动供水。如何 才能实现长期自动供水呢？小丽和拓展小组的同学进行了如下研究。
【实验研究】只在瓶盖上开一个小孔，装入 4/5 的水，留下 1/5 的空气，瓶子倒放（如图乙）。 在 20℃的恒温室内，用 40℃的湿毛巾裹在瓶子有气体部位，观察记录 1 小时内发生的现象。
【实验记录】开始时小孔只滴水（如图丙）；一段时间后停止滴水，没有气泡进入；然后小孔只 进气泡、不滴水（如图丁）；最后既不滴水也不进气泡。测出有关科学量，并绘制成图（如图 戊）。换用 25C、30℃ 、35℃ 、45℃的湿毛巾重复试验，均产生类似现象。
【实验分析】（1）瓶子倒置后，瓶内液体对瓶盖存在 ；
（2）瓶子内气体吸收毛巾上的热量后温度会升高，一段时间后逐渐恢复至室温。结合装置滴水的 原理以及戊中曲线的变化规律，分析 A，B，C，D 四点，其中 点瓶内气体温度最高；
（3）【实验预测】若用低于环境温度的湿毛巾包在乙瓶子外部，1 小时内可观察到的现象 是 ；