Unit 3 第一课时 （Sectiion A 1a-2c）（导学案)-【上好课】七年级英语上册同步备课系列(人教版)

班级

姓名

单元

 Unit 3

课时

1

学习目标

学习目标：

1.语言能力：

(1) 能掌握以下单词：pencil, book, eraser, box, schoolbag,dictionary, his, mine, hers

(2)  能掌握以下句型：

. - -Is this your pencil?

—Yes, it is. It's mine.

—No, it isn't.It's hers.

2.文化意识：通过学习所属关系的用法来拓展他们对英语这门语言的见识，认识到中英文表达的不同，提高文化多样性意识，尊重文化的多样性和差异性。

3.思维品质：在看视频时进行相应的思考，提高观察与辨析的能力；在，在观察形容词性物主代词和名词性物主代词的中发现差别，提高思辨能力。

4. 学习能力：能积极主动与他人进行合作交流提升听说能力和交流能力；通过学习新的单词和句型来掌握确认物体所属关系的方法；在看图片和视频中，提升自己的看的能力。

学习重难点

1.  学习重点：

（1）掌握重点词汇和句型。

（2）掌握家庭成员的说法

（3）掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。

2. 学习难点：

（1）通过学习新的单词和句型来掌握确认物体所属关系的方法

（2）能够通过听录音获取相关信息，提升自己的听说能力。

（3）在听、说、读的训练，提高综合英语的能力，培养学习英语的乐趣。

课前预习

一、翻译下列单词和词组

笔___________       铅笔_________          文具盒___________ 

书包___________     书__________            钢笔___________

字典___________     橡皮擦___________       直尺___________

二、翻译下列短语

我的书包 ____________                 你的文具盒____________  

他的字典____________                  我们的钢笔____________ 

她的橡皮擦 ____________               你们的直尺____________ 

课堂导学

听前

1. 学习重点词汇

（1）完成1a部分的练习，初步感知教室物品的单词

（2）认真模仿老师的发音并进行跟读，掌握八个教室物品单词的读法

玩“击鼓传花”的游戏巩固新知。

听中

1. 听录音，完成1b。

（1）在第一遍听1b部分的录音后，根据录音中的关键词，猜测对话内容，并完成1b部分的练习

（2）与同学练习对话。

2. 掌握形容词性物主代词和名词性物主代词的用法