1.1种群的数量特征导学案2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修2

§ 1.1 种群的数量特征

【学习目的】

1．通过模拟实验、构建数学模型,能够独立运用样方法和标记重捕法调查种群密度，概述两种方法的使用范围。（科学思维、科学探究）

2．能运用模型（数学模型和概念模型）举例说明种群数量特征及其关系，关注野生濒危动物的保护。（科学思维、社会责任）

【学习过程】

新课引入：

阅读教材“问题探讨”，思考下列问题。

①以“东北豹”为例，说说什么是“种群”？

②调查东北豹的种群数量对于保护它们有何意义？

③调查东北豹种群中的雌雄个体数目对于预测该种群的发展趋势有什么意义？

小结：

种群：一定自然区域内，____________________形成的群体。

 

1.种群密度及其调查方法：

（1）种群密度：

阅读教材相关内容，思考下列问题。

①什么是种群密度？          ②种群密度的调查方法有哪些？

 

（2）样方法（构建数学模型）：

阅读教材相关内容，思考下列问题。

①样方法适用怎样的生物类型？

②样方选取时，样方大小、取样原则、取样方法有何要求？

③请用流程图表示“样方法”调查种群密度的流程。

④实例分析：

右图为面积为100m2的模拟草地，图中的点代表蒲公英。

请按照上述步骤估算蒲公英的种群密度。（图中的样方为2m*2m）

 

 

 

（3）标记重捕法：

阅读教材相关内容，思考下列问题。

①实例分析：

株洲十三中面积大约100亩，在调查老鼠种群密度时，第一次捕获并标记老鼠30只，一个月后第二次捕获40只老鼠，期中有5只标记老鼠。请估算十三中老鼠的种群密度（写出计算过程），并归纳出公式。

 

 

②若被标记的老鼠由于害怕而逃离十三中，种群密度的计算值是偏大、偏小还是不变？

③什么样的生物可以用标志重捕法调查种群密度？

小结：

①种群密度：种群单位面积或单位体积内的_____________，这是种群最基本的数量特征。

②小结：种群密度的估算方法：

2.种群的其他数量特征：

阅读教材相关内容，回答下列问题。

①种群的数量特征有哪些？

②请利用模型分析“年龄结构”三种类型，说说他们的特征？

 

 

 

 

 

③以我国的年龄结构为例，请预测我国人口数量的变化。

④根据我国人口普查的性别比例，谈谈其对我国人口数量的影响。

⑤请用一概念图表示种群数量特征间的关系。

 

小结：

 

 

【课堂演练】

教材“练习与应用”。